一體化師資隊伍建設的探索

韋宏敏

[摘 要] 職業院校是目前較為新穎的教學體系，也是隨著社會經濟的發展，而顯露頭角的教學體系之一。給市場提供了人才的多樣化選擇，提供給更多的人受教育的機會，也提升整個國民素質水平和專業能力。在職業院校建設中，有不少特性化的教學體系，構建一體化師資隊伍是符合職業學校教學特點的教師管理制度，將職前的學歷教育與職后教育結合在一起，打造一體化的教師力量，呈現職業教育的實踐指導特點，更發揮職業學校學生的專業特征。通過對教學經驗的總結，以及相關文獻的參考，對一體化師資隊伍建設進行探討，提出可行性的意見和建議。

[關 鍵 詞] 一體化；師資隊伍；職業院校；專業性

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0126-02

職業院校的最大特點就是教學專業化，專業實踐化，實踐實習化，實習工作化，打造更加直接的人才培養制度，能夠讓職業院校的學生直接進入工作崗位，減少相應公司的培訓成本，為企業發展最快助力。同時也讓更多的學生有了受教育的機會，能通過專門的教育機構獲得職業技能，提升職業的專業性，得到社會更多的認可。一體化師資隊伍的打造正是為這個目的而努力，提供更加符合職業院校教學特征的老師，打造高素質的教師隊伍，能夠滿足各種教學環節的要求。但是目前一體化師資隊伍建設存在較多問題，還需要進行系統、科學、有效地打造，真正規范化、一體化教師隊伍。……