網絡輿論環境下的高校思想政治教育研究

汪崟崟

[摘 要] “互聯網+”時代的到來，為各行各業的發展提供了新的機遇。年輕一代的生活更是離不開網絡，他們的生活、學習、工作、娛樂等都與網絡密不可分。然而，紛繁復雜的網絡環境中充斥著各種各樣的信息，它們對年輕一代的思想政治素養有深遠影響，這就對高校思政教育工作提出了更高的要求。網絡輿論是一把雙刃劍，高校如何應對網絡對高校思想政治教育的影響，針對高校思想政治教育的現狀，有針對性地提出創新高校思想政治教育的途徑，以此來提高高校思想政治教育的有效性，增強思想政治教育工作的活力和吸引力。

[關 鍵 詞] 網絡；網絡輿論；高校思想教育

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0173-01

隨著網絡的發展，網絡輿論給高校大學生思想政治教育帶來了機遇與挑戰。網絡環境下的信息是可以共享的，一方面，在網絡上有很多積極向上的思想，學生可以通過網絡輿論的引導潛移默化地領悟到健康的思想，并將其內化為日常行為；另一方面，學生的“三觀”還處于形成的關鍵期，也很容易受不良思想的侵蝕。但是，學生、家長和教師間可以通過網絡進行及時的溝通與交流。以往學生和家長之間交流比較少，教師和家長都不了解孩子的思想狀況，在網絡環境下，教師和家長可以通過互聯網對學生的問題互相交換意見，從而全面了解學生的思想情況。同時，可以為高校思政教育提供多元化的教育途徑，從而提升其教育水平。

一、網絡輿論環境下高校思想政治教育工作現狀

網絡傳播的自由、開放等特性，主要是針對高校學生傳統的校園日常生活方式的改變，高校學生基本上遵守著三點一線的生活，即“食堂—宿舍—教室”這一簡路線，目前我國大多數高校思想政治教育課程和思想政治教育活動都為現實空間的思想政治教育中存在的問題而開展。網絡雖然是虛擬的，但是其存在的問題完全能夠決定高校學生的思想行為在虛擬空間里會產生與現實有很大差別的思想道德心理問題，高校校園里雖然有網絡思想政治教育內容，但是學生教育仍然偏重于傳統教育模式。

網絡上的輿論的傳播給高校思想政治教育帶來了新的工作挑戰，主要體現在網絡思想教育對于高校傳統教育形成極大的挑戰。網絡本身具有復雜性和多樣性的特征，講座和課堂教學等傳統思想政治的教學方法無法滿足網絡環境下的思想政治教育。出于網絡現在已經逐步成為高校學生接受外界信息的方式，而網絡上能提供學生大量信息，而傳統教學模式能提供給學生的信息量反而非常少，在上課時學生是被動地接受信息，主動性較差。網絡上的更新信息和傳播速度是非常快的，而已經開啟網絡輿論思想政治教育的高校選擇的內容跟不上網絡的速度，形成教學內容的滯后性無法緊跟網絡的發展，對于學生出現的網絡思想問題不能及時地進行干預解決，錯過糾正錯誤思想和行為的最佳時期。

二、網絡輿論環境下高校思想政治的策略以及創新

（一）建立網絡輿論監管預警機制

輿論反映了大部分學生不便通過傳統形式發表的真實意愿，是學生思想的溫度計。因此，高校應該利用網絡技術，開啟多層次的網絡輿論收集和預警機制。方便及時地了解輿論信息，加以分析，預測走向，以便能夠及時地找出解決問題的方案和建議，提高網絡信息的處置能力。

（二）加重網絡思想政治教育，提高學生的網絡免疫力

網絡輿論一般是理性和非理性的結合體，面對大量參差不齊的輿論信息，學生雖然具有一定的認識，但是非常容易迷失方向。因此，想要避免虛假的信息和過激言論的泛濫，必須重視思想教育，培養學生網絡道德思想的責任感和行為規范的良好性。促使學生能夠分辨其信息中的真偽、善惡，使其能自覺地抵抗反動、暴力、色情的各種垃圾信息，從根本上杜絕虛假和非法的網絡輿論信息的傳播，減少各種的負面影響。

（三）建立合格的網絡思想政治教育隊伍

思想教育隊伍要應對的是網絡時代的挑戰，必須培養出一支能懂得思想教育工作內涵，又能熟悉網絡輿論特點，具備良好網絡思想教育的工作團隊。高校要提高教育工作者的思想政治素養和文化知識素養，加以提高隊伍的信息素養和網絡技術能力，培養隊伍的創新性和研究意識。從而進一步組建合格的網絡思想政治教育隊伍，能加強網絡思想政治教育的可行性和權威性。

總而言之，在網絡的大環境下，加強學生自身的思想教育工作是一項十分艱巨和復雜的工程。我們要順應潮流，不斷地研究、探索新的思路，解決新的問題。盡力減少網絡文化對學生的各種負面影響，只有充分了解網絡文化的特點，才能指引學生成長的方向和思想教育。加強網絡文化的管理，做好隊伍建設的工作，跟進網絡思想政治教育，才能加強和改進高校思想政治教育。

參考文獻：

[1]黃超.網絡輿論下的思想政治教育面臨的挑戰[J].河池學院學報，2012（6）.

[2]宋愛艷.高校網絡輿論存在的問題及對策研究[J].科技信息，2009（34）.

[3]曾潤喜.網絡輿論管控工作機制研究[J].圖書情報工作，2009（18）.