探索校企合作基礎上高職學生創新創業能力的培養路徑

鮑瑋

[摘 要] 隨著高職教育的不斷改革，學生創新創業能力的培養已經成為高職教育的重要目標。校企合作模式的開展有利于學生創新創業能力的培養，但是從當前實際發展情況來看，其中還存在不少問題，首先體現在合作意識欠缺、合作基礎不穩定、合作機制不夠順暢等方面，這些問題對高職學生創新創業能力的培養造成不利影響。因此，亟須建立以學生創新創業能力培養為基礎的校企合作機制，構建卓有成效的培養體系，豐富培養形式，從而使高職學生創新創業能力獲得真正提高。

[關 鍵 詞] 校企合作；高職教育；創新創業能力

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0190-02

近年來，我國高等職業教育得到了長足發展，為技能型人才的培養奠定了堅實的基礎，同時也為各行業的發展提供了優秀的人力資源，促進了高等教育結構的調整。校企合作的不斷升級，為高職生創新創業能力的培養創造了新途徑，為現代經濟建設提供了有益的智力支持。探索校企合作中高職學生創新創業能力的培養途徑，有利于實現校企合作效益最大化，為高職學生創業、就業、擇業奠定堅實基礎。

一、高職院校校企合作模式分析

（一）訂單培養模式

該模式以企業與高職院校的雙向合作為主，通過崗位需求，學校實施定向人才培養。高職院校和企業簽訂用人協議，經過學生同意之后形成三方協議。一旦達成合作，校企雙方會共同制定人才培養方案，參與教學計劃、教學內容的制定，從而滿足學生未來的崗位能力需求。……