開啟多聲部音樂之門

賀凌云

[摘 要] 多聲部歌唱教學是學前教育專業音樂教學的重要組成部分，它對于學前教育專業的音樂教育發展具有重要的意義和作用。從多聲部歌唱教學在學前教育專業中的現狀對其理論與應用進行研究，旨在促進學前教育專業音樂教學的發展。

[關 鍵 詞] 多聲部歌唱；學前教育專業；理論；應用研究

[中圖分類號] G612 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0020-02

學前教育專業是培養幼兒教師的主要基地，而音樂是學前專業學生學習的一門重要科目，學好音樂不僅有利于提升學生的個人形象氣質，還能為學前專業學生在求職時加分，是學前專業學生必備的一項技能。多聲部歌唱是音樂教學中的重要組成部分。筆者從事學前教育音樂教學多年，根據多年的教學經驗對多聲部歌唱在學前教育專業的發展進行了深入分析，希望通過這些研究為學前教育專業的教育工作者提供教學幫助。

一、當前多聲部歌唱教學在學前教育中存在的問題

（一）基礎學科學習單一，教育教學發展落后

近幾年來，我國的教育事業取得了較大的發展，尤其是幼兒教育受到了空前的關注，“不能讓孩子輸在起跑線上”已經不再只是一句口號，而是家長實實在在的行動。幼兒的音樂、舞蹈等才藝方面的教學受到了家長的高度重視。這種教育觀念和思想的轉變，相應的也對學前教育專業的學生提出了新的要求，作為幼兒教學的基礎部分，音樂教學的改革發展成為必然。……