我的幽默教學之路

趙鑫

前蘇聯教育家斯維特洛夫曾說過：“教育最主要的也是第一位的助手，就是幽默。” 如果教師在授課時能熟練運用幽默技巧，妙語連珠，將會使授課平添無窮魅力。在我踏上三尺講臺之初，就堅定不移地走上了“幽默教學之路”。

我覺得幽默是課堂的“潤滑劑”，能起到調節課堂氣氛的作用。學生不喜歡沉悶嚴肅的課堂，那猶如“一池死水”，沒有一點生機與活力，而幽默則如一塊石頭，能打破“死水”的沉默，泛起“千層浪”，從而激活課堂氣氛，創造有利的教學情境，讓教與學的雙方關系變得輕松自然，縮短師生間的心理距離，讓學生積極主動參與課堂的思維活動。

國外有人研究，如果在敘述一個概念時，緊跟著舉一個幽默的例子，然后再解釋概念，學生的記憶就會更深刻。有人曾設計過這樣的實驗：給285名小學生播放一組視聽材料，然后請他們復述。結果發現，學生對含有幽默色彩的內容記憶更深刻。授課不僅是講授輔導知識的過程，而且也是一個教會學生掌握學習規律，學會獨立分析、解決問題的過程，因此，要善于使用幽默的語言引導學生思考，使知識、概念、道理變得淺顯易懂，深入淺出，一聽就懂，一點就通。教學藝術高超的教師，無論是講授枯燥、抽象的數學公式，還是教讀聲情并茂的小說或散文，都會時時夾雜一些幽默的語句，使學生在笑過之后得到啟示，受到教益。

善于駕馭幽默技巧的教師，必定使學生感到和藹可親，有利于師生關系融洽。教學實踐證明：幽默感強的教師往往深受學生歡迎，同時，在學生輕松歡快、樂于聽課的感染下，教師也會更加瀟灑自信，更好地發揮授課水平。教師在教學中的幽默會潛移默化地影響學生的性格，使學生具有樂觀豁達的氣度和積極進取的精神，能正確面對困難和挫折。

全國特級教師于漪說過：“努力把課上得情趣橫溢。”全國特級教師魏書生也明確提出：“每堂課都要讓學生有笑聲。”課堂上使用幽默風趣的語言，能使優秀的學生因成功而發出笑聲，也能使后進生在和諧、愉快的氛圍中受到觸動，使教師和課堂平添無窮的魅力。和大家一起分享一則特級教師于永正的故事：

學完《翠鳥》的一、二兩段，我一看表，離下課還有七分鐘。留七分鐘學第三段，綽有余裕。因為這一段并非重點。

我發現小慶打了個哈欠，用胳膊碰了一下同桌，在嘀咕什么。

“小慶，”我語調平緩卻十分認真地說，“請你去逮一只翠鳥。”

他慢慢騰騰地站起來，茫然地望著我。我又把剛才的話重復了一遍。并加了一句：“請你不要推辭。”

“到哪兒去逮呢？”他可憐巴巴的，很神氣的眉眼被皺起的眉頭扭曲得變了形。

全班同學面面相覷，神情迷惘。

“你看看書嘛！大家都讀第三段，看看到哪兒去逮，看出來以后，告訴小慶。”

還沒等別人發言，小慶自己說：“翠鳥不好逮。它住在陡峭的石壁上，洞口很小，里面又很深，誰上得去呀！”

我哈哈大笑。他說的，正是第三段的主要內容。他讀懂了。當我問他為什么請他去逮翠鳥，他赧然一笑，低聲說：“剛才我和同學說話了。”

“你有點疲勞了，對不？”我補充說。

同學們聽了，立刻發出會心的笑聲。

“逮翠鳥這個光榮而艱巨的任務你雖然沒完成，卻幫助同學讀懂了第三段，功不可沒！同學們，第三段告訴我們的正是翠鳥的住處。”說完，我轉身在黑板上寫下了“第三段，翠鳥的住處”這樣一句話。

“處”字剛剛收筆，下課鈴響了。

一個幽默的小插曲，使疲勞的學生們為之一振，避免了課堂上的尷尬。師生其樂融融，陶陶然于一堂，更加有效地完成了教和學的任務。靈活生動、幽默風趣的開場白，能使學生很快集中注意力，以便打開場面，引入正題，收到事半功倍之功效。幾句幽默的話語，能一下勾魂攝魄，打動學生的心，使學生隨著教師的思路而深入思考。在教學設計過程中，教師可以通過對教材和教學過程進行“多心眼”的處理；可以從教材中挖掘出最直接的幽默素材；可以結合教學實際，從自身知識和生活積累中提取能為實現幽默教學所需的元素；可以結合教學需要，從教學實際出發，借助自身的知識結構來創造出新奇、有趣、知識性強的教學幽默。在具體授課過程中，運用幽默的語言，能誘導學生思考，引起豐富的聯想，在“寓教于樂”中強化所學知識，把感性認識上升到理性認識。課堂氣氛活躍，會大大提高授課的效果。在一堂課結束時，適當運用幽默技巧，將會使授課效果得到升華，使學生加深印象，沉浸在深深的回味之中。

總之，幽默的語言可以起到調節課堂氣氛、縮短師生間的心理距離、融洽師生感情、創設情境、激發興趣、提高課堂效果等作用。它在寓教于樂的同時，更能展現一位教師職業嫻熟和舉重若輕的風范。孔子云：“言之無文，行而不遠。”幽默是一種聰明睿智的表現，它必須建立在成熟閱歷和豐富知識的基礎上，需要教師不斷地充實個人知識儲備，并且創造性地運用自己的專業知識，審時度勢，做到妙言成趣，帶給學生愉悅和啟迪。同時，幽默固然有賴于知識的豐富，思維的敏捷，口語的暢達，但重要的是要有濃濃的愛心，博大的胸懷，樂觀的情緒，爽朗的性格。老師笑著看學生，學生就會笑著看老師；只有笑著看學生， 才會有幽默的心境。