新形勢下高職會展英語情境教學分析研究

[摘 要] 近些年來，會展業作為一門新興行業發展迅猛，社會對綜合性的會展人才需求也日益增強。通過分析會展英語課程的特點，指出目前該課程的教學現狀以及在教學模式上存在的普遍問題?；诼殬I能力的需求，文章探索了如何把情景式英語教學模式運用到會展英語課程中，讓學生如身臨會展實景中進行模擬訓練，這既有利于學生綜合英語知識的運用，又能加深其對會展行業工作過程的了解，從而提升課堂教學效果進而實現學生綜合英語素質和職業能力的雙重提高。

[關 鍵 詞] 會展英語；情境教學法；教學設計

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0106-01

一、會展英語課程特點

經濟的飛速發展為會展業的發展創造了有利條件。近些年來，我國的會展業規模不斷擴大，一些中小城市的會展業也有新的發展，品牌性的國際會展在中國舉辦的越來越多，人們也越來越多地接觸到該行業。在此背景下，我們迫切需要培養一批既通曉會展專業知識，又能熟練運用英語進行展會操作和交流的復合型人才。會展英語作為一門專門用途英語（English for Special Purpose），其主要目的是授予學生在會展等商務活動中的英語表達能力和業務知識，所以它有專門的行業用語。

二、高職會展英語課程現狀及改革的必要性

會展英語課程作為一門行業英語課程，其在高校授課過程中存在一些普遍性的問題和不足。

（一）理論性強，學生參與度低

會展英語這門早有開設的課程，雖配有相應教材，但是內容上更偏重理論和語言，實踐環節比較薄弱，這不大利于學生的英語實際運用能力的提高?！?br>