機械設計教學中學生創新能力的培養

王頂言

[摘 要] 機械設計是機械類專業的一門基礎課，其目的是培養學生具有機械設計的能力，內容包括機械設計的基本知識、理論和方法。從設計二字就能看出，不僅要求學生能夠運用基礎的理論和技術，更要能夠聯系實際和機器的具體工作條件來進行設計構思，有創新的設計技能。特別是在職業類學校的教學中，其教學目的就是為了培養滿足社會需要的實用性人才，更需要在教學中直接培養學生的創新能力和知識使用能力，激發他們的工作技巧。以機械設計教學為主，淺談如何在教學中培養學生的創新能力。

[關 鍵 詞] 創新能力；機械設計；設計方案

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0136-01

機械設計是以理論知識為基礎，遵循設計原則而呈現的具有創新性和技巧性的設計方案，能夠改變外觀、強化性能、增加應用等。機械設計在教學當中，特別是在職業學校的教學中，將更多的精力放在基本的設計中，沒有去開發學生的設計創新能力。而是更多地培養他們去了解設計、懂得設計的能力，從而只能變成“維修者”，而不是創造者。所缺的正是我們需要的，在新時代的背景下，科技創新才是第一生產力，而對于人才也是這樣，具有創新精神才是最大的競爭力。而在機械設計教學中，除了增加創新性的教學內容之外，還要開放教學形式，發揮教學優勢，調動學習積極性，培養學生成為一個“設計者”。

一、優化課堂教學環節，保證學生學習自主性