淺談經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在高中歷史中的滲透

王寬軍

摘 要：江蘇2015年歷史高考題18題錯(cuò)得很多，即使高三的歷史老師也會做錯(cuò)。經(jīng)過對《美國史》原著的仔細(xì)閱讀，及查閱西方經(jīng)濟(jì)史的資料，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是在兩種經(jīng)濟(jì)思想指導(dǎo)下來的不同經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖的表現(xiàn)。在凱恩斯主義和新自由主義（或哈耶克思想）的進(jìn)行經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)解讀。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖；凱恩斯主義；新自由主義

2015年歷史高考（江蘇卷）18題，考查羅斯福新政這一主干知識，題型展現(xiàn)方式非常新穎，用的是計(jì)量史學(xué)的方法，考查廣大考生對圖形的理解能力，及文字轉(zhuǎn)換能力，給廣大考生耳目一新的感覺。

18.下邊是1920～1940年的美國經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖。對該圖解讀符合實(shí)際的是

A.1921～1930年預(yù)算結(jié)余，反映經(jīng)濟(jì)政策順應(yīng)時(shí)代要求

B.1930～1932年預(yù)算赤字，反映政府全面加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)干預(yù)

C.1933～1935年預(yù)算比重接連增加，表明公共開支增多

D.1936～1938年預(yù)算比重連續(xù)下降，表明經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇

江蘇省考試院出版的《2015年高考（江蘇卷）試題分析》難度系數(shù)為0.26，屬于難題。考生的失誤主要集中在誤選C選項(xiàng)上。而學(xué)生選錯(cuò)是沒有仔細(xì)看這一曲線圖，聯(lián)邦預(yù)算1934年是下降的。其實(shí)這只是考查學(xué)生的讀圖能力。所以這成為比較大的迷惑項(xiàng)。

那么選擇D選項(xiàng)除了從圖表中看出，1936-1938年預(yù)算連續(xù)下降，這一現(xiàn)象外，如何能表明經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇呢？

“預(yù)算下降，就表明經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇”是凱恩斯理論的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)羅斯福及其經(jīng)濟(jì)智囊團(tuán)認(rèn)為“美國國民總產(chǎn)值曾經(jīng)從1929年的820億美元跌至1932年的400億美元，而到1937年夏，這個(gè)數(shù)值已回升到接近720億美元。其他經(jīng)濟(jì)指數(shù)也出現(xiàn)了類似的好轉(zhuǎn)。……