文章有序條理清

劉克錫

【考場真題】

題目： ，真有趣！

提示：成長中的童年，每個人都在經歷。同學們，你的童年也一定充滿了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？把題目補充完整，寫一篇作文，不少于450字。

【考題解讀】

這是一道半命題作文題，寫作前必須把題目補充完整。補充什么？并不是漫無邊際，而是限制在“童年經歷”上，而且要寫出“童真童趣”。如果你不細看“提示”，匆忙補題，就很可能寫出失敗之作—因為“真有趣”的事太多、涉及的面太廣。比如把題目補充為“爺爺打太極，真有趣”“火燒云，真有趣”等，這就離題了，因為沒扣住“童年”這個主題。根據題目要求，你可以寫童年幼稚天真的可笑事，寫敢想敢做的荒唐事，寫想入非非的奇妙事，寫盡情玩耍的快樂事，寫啟迪智慧的獲益事……其次，要有條有理地把自己的“趣事”寫清楚。

【指點迷津】

怎樣有條有理地把事情寫清楚？記敘文常常按哪些順序寫？

一、按事情發展順序寫。這些文章一般按事情的起因、經過、結果來寫。如《景陽岡》先講武松進店飲酒，不聽勸告，執意過岡；接著講武松上岡，見了官府榜文，才知真的有虎，但決定繼續上岡；然后講武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死了老虎；最后講武松一步步挨下岡來。這樣寫，讓人明白事情發展的階段性和來龍去脈。

二、按時間先后順序寫。寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先后為順序來記敘。如《十六年前的回憶》寫了被捕前，父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓；被捕時，敵人心虛、殘暴，而父親非常鎮靜，處亂不驚；法庭上，父親鎮定、沉著，與敵人展開斗爭；父親被害后，全家人心情非常悲痛。又如《高大的皂莢樹》按“春、夏、秋、冬”的時間順序寫。

三、按地點變換順序寫。按地點的變換順序寫，常用于寫游記、參觀記、活動過程。如《記金華的雙龍洞》一文，是按“金華城→羅甸→路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞”的順序，記敘金華雙龍洞的總體情況和主要特征。

四、按不同內容順序寫。按事物的性質把內容分為若干類別，然后按照分類順序記敘。這種方法常用于寫帶有說明性的文章和狀物的文章。如《鯨》一文，作者寫了鯨的四方面內容：1.鯨特別大；2.鯨是哺乳動物，不是魚；3.鯨的種類；4.鯨的生活習性。

五、按總述與分述的順序寫。

1.先分后總。如《再見了，親人》一文，前三段分別描述志愿軍同大娘、小金花、大嫂告別的情景，最后一段總結中朝人民的深情厚誼。

2.先總后分。如《觀潮》，先總寫“錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀”，然后分別寫潮來前、潮來時、潮來后的瞬息變化和雄偉氣勢。

3.“總—分—總”。如《美麗的小興安嶺》一文，先總的講小興安嶺的樹多，“像綠色的海洋”；再按春、夏、秋、冬的順序分別寫小興安嶺的景色；最后總結道：“小興安嶺一年四季景色誘人，是一個美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。”

寫作的順序很多，作文時要根據題目的特點和自己掌握材料的情況選用，做到恰到好處。

【考場佳作】

種“搖錢樹”，真有趣

湖北省沙洋縣五里中心小學五（1）班 林禹帆

我的童年發生過許多有趣、滑稽的事，它們就像一串美麗的珍珠，讓我挑出其中最特別的一顆與你分享。

那時我大概六歲。一天，我在電視上看到一種叫“搖錢樹”的東西，非常好奇。搖錢樹是什么？是不是把錢種到土里，就會長出能結很多錢的樹呢？想到這里，我興奮極了，我一定要種出很多很多的錢，給爸爸媽媽一個驚喜。

說干就干，趁爸爸媽媽不在家，我跑回房間，從錢包里取出一張面額五元的錢，悄悄地走到陽臺上，東瞧瞧，西瞧瞧，生怕被別人發現我這“發大財”的秘密。

我在陽臺上找了個空花盆，再從旁邊的花盆里挖了一些泥土放進空花盆里，小心翼翼地把手中的五元錢埋進土里，然后雙手合十，虔誠地向花盆拜了三下，心想，搖錢樹哇搖錢樹，你一定要快快發芽，快快結出錢來呀！

接下來的日子，我每天都給搖錢樹澆水。日子一天天過去了，可還不見搖錢樹發芽。十天，一個月，兩個月……我不耐煩了，就跑去問媽媽。

媽媽見到我委屈的樣子，問道：“誰得罪了我的小寶貝？”

“媽媽，我把一張五元錢種在花盆里，過了幾個月了，它都不發芽，究竟是為什么呀？”我焦急地問道。

媽媽哭笑不得地對我說：“傻寶貝，‘搖錢樹只是網上娛樂的游戲道具，怎么能當真呢？當然不會發芽了！”

直到現在，每當看到錢，我都會想起這件有趣的事來。看，那時的我是多么幼稚、無知啊！

點評：小作者覺得種錢能長搖錢樹，錢不發芽竟去問媽媽，多么幼稚啊！習作選材新穎，充滿童趣。文章按事情的發展順序細致描寫，不僅條理清晰，而且真實可信。特別是心理和動作的描寫，可以說是細致入微，如想種出很多錢給爸爸媽媽一個驚喜；生怕被人發現秘密；盼望錢快快發芽；一個短暫的種錢過程就描寫了“找”“挖”“放”“埋”“合”“拜”六個動作，讓我們真切地看到了一個天真幼稚的可愛孩童。

【詞語超市】

關于童年的：天真爛漫、生氣勃勃、生龍活虎、歡聲笑語、自由自在、無憂無慮、童言無忌、活潑可愛。

關于有趣的：奧妙無窮、妙趣橫生、別有風趣、意興盎然、相映成趣、談笑風生、饒有興味、妙語連珠。

【現場操練】

1.你能根據下面的題目和中心等完善作文提綱嗎？要求選擇能突出中心的材料，安排材料的先后順序，在重點材料后注明。

A.題目：難忘的一件事。

B.主要內容：我扭傷了腳，周麗照顧我。

C.中心思想：關心同學、急人所急。

D.材料安排：

我十分感動，至今記憶猶新。

周麗把我扶到她家里。

王紅嚇呆了。

我好了一些，周麗又小心地攙我回家。

在練習跳繩時，我扭傷了腳。

周麗給我洗腳，拿出她家的“好得快”為我噴。

2.以“他真了不起”為題寫一篇作文，你準備按怎樣的順序寫呢？試著寫一篇。

（答案在本期找）