我有一個好朋友,名叫吳悠。她那雙大大的眼睛,如水一般清澈;白里透紅的嘴巴,總能講出許多大道理;小巧玲瓏的鼻子對食物十分敏感,簡直可以和小狗的鼻子相媲美了。她最讓我感動的,是這樣一件事。
開學(xué)初,我借了一本書給她,那本書名叫《大魚之道》,她看得津津有味,似乎不愿意還我。上課了,她還看得入迷。老師的眼睛十分銳利,射出兩道白光,貓著腰說道:“吳悠,你在干什么呢?把抽屜里的書拿出來!”吳悠淚眼汪汪,好像在替那本書求情。可老師義正詞嚴(yán):“支支吾吾做什么?把書給我,沒收!”
我的心不禁一顫。這時我看到吳悠扭過頭來望著我,臉上寫滿焦慮和憂愁。那可是我的書啊!我真不知道該怎么辦才好。
下課了,吳悠小步快跑,來到老師跟前說:“老師,您能把書還我嗎?這不是我的書,是王晨昊的……”
“還你?等你攢夠100張‘博客卡,再來找我!”老師斬釘截鐵地說道。
我有些心軟了,走到吳悠面前,說:“悠悠,那書你就別去要了,沒關(guān)系的,我相信老師會還給我的。”
“不行!”吳悠十分堅定,好像她弄丟了一件珍貴的寶物一樣。
從此,她開始了艱辛的賺取“博客卡”之路:一向膽小的她開始在課堂上積極發(fā)言,課后主動給老師幫忙,積極協(xié)助別的同學(xué)打掃衛(wèi)生,就連做作業(yè)時寫的字都比往常工整了幾分……臨近期末了,她一張一張地數(shù)著掙來的“博客卡”。整整100張!她歡笑著沖進(jìn)老師的辦公室,換回了我那本《大魚之道》。
她把書端端正正地遞給我,眉開眼笑,似乎比我還要開心。我望著她那明澈的大眼睛,堅定了我對她的信任,以及和她做朋友的想法。
指導(dǎo)老師:童 言
【點評】吳悠是誰?“掙書”是怎么回事?標(biāo)題對讀者有一定的吸引力。小作者從吳悠是誰寫起,然后詳細(xì)敘述了她為什么要“掙書”以及她是怎樣“掙書”的,思路清晰,語言流暢。“掙書”這件事不僅使吳悠得到了進(jìn)步,而且加深了同學(xué)之間的友誼,令人欣喜。