虛擬仿真技術在醫學檢驗實訓教學中的應用

許國瑩　劉家秀

[關 鍵 詞] 虛擬仿真技術；醫學檢驗；實訓教學；應用

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0147-01

醫學檢驗技術是一門側重技能培養的學科，豐富的教學資源和大量的實驗教學是提高教學水平的有效手段。但由于醫學檢驗專業實驗的特性，如實驗儀器種類多且昂貴、試劑耗損量大、影響實驗誤差因素多、形態學檢驗教學難、過程長、資源少等，使很多實驗無法開展。同時，三年制高職校內教學學時較少，使一些基本實驗也無法正常開展。而且，各類自動化檢驗儀器已經在臨床檢驗工作廣泛應用，如果學校教學仍然以傳統手工檢驗項目為主，將與實際工作脫節。如何更好地開展醫學檢驗實訓教學逐步成為醫學檢驗專業教學的瓶頸問題。

一、虛擬現實技術

在20世紀90年代初，虛擬現實技術（virtual reality，VR）才開始形成一個比較完整的學科體系。VR是仿真技術與多種學科與技術的集合：如計算機圖形學、網絡技術、多媒體技術以及人機接口技術等。這門交叉技術前沿學科非常具有挑戰性，主要包括感知、模擬環境、自然技能以及傳感設備等。

二、虛擬實訓及虛擬實訓教學系統

虛擬實訓是依托虛擬現實技術而產生和發展的一種實訓模式，是利用計算機技術、網絡技術、多媒體技術、虛擬現實技術以及仿真技術等多種技術來真實地展示實訓環境，模擬實訓過程，評價實訓結果，讓學生操作計算機展示的實訓信息來完成真實實訓的模擬，以替代或部分替代傳統的真實實訓。……