在昆泰國留學生跨文化適應問題淺析

摘 要：文章基于對留學生管理問題的思考，社會適應、心理適應、學習適應三個方面，分析了來昆泰國留學生在跨文化適應中會遇到的問題。

關鍵詞：泰國留學生；跨文化適應；昆明高校

隨著中國與世界各國在經濟、貿易、文化、教育等方面的交流不斷深入，漢語在世界范圍內交流溝通的重要性日益凸顯，“漢語熱”成為一個趨勢。來華泰國留學生數量逐年增多，中泰兩國地理相近，友誼深厚，漢語已經成為泰國僅次于英語的第二外語。目前，泰國開設漢語課程的學校已經超過3000所，學習漢語的人數達到80多萬，漢語學習層次更加豐富多樣，這對學校的教學管理工作提出了新的挑戰。

以云南師范大學為例，近年來，留學生數量不斷增長。但是，受地理位置和學校地位的影響，學生來源相對狹窄，主要以東南亞地區學生為主，來自歐美發達國家的學生較少。由于云南師范大學和泰國幾所高校之間有合作交流，所以泰國留學生居多，成為了在昆留學生的一個重要組成部分。因此，對在昆泰國留學生進行系統而深入的研究，既然了解泰國留學生的學習、生活狀況，也能為在昆泰國留學生的教學和管理工作有所幫助。

一、泰國留學生學習動機分析

通過對泰國留學生的觀察和訪談，發現影響泰國留學生漢語學習動機的因素有許多，包括外部因素和內部因素。外部因素即學校，家長和社會的影響，內部因素即學生的學習目的和興趣。對于留學生學生來說，漢語學習的內部動機顯得尤為重要。……