全面從嚴治黨思想對高校黨員培養(yǎng)的啟示

陳靜靜 王慧

摘 要：黨的十八大以來，以習近平為總書記的黨中央毫不動搖的堅持和發(fā)展中國特色社會主義，形成了科學的，體系化的治國理政方略，為國家各個領域發(fā)展提供了方向和堅實的理論基礎。高校黨員培養(yǎng)作為治國理政的重要方面，為治國理政的具體實施提供強大的人才保障。目前，在高校黨員培養(yǎng)過程中出現(xiàn)了一些問題，阻礙高校黨員有效的培養(yǎng)，影響了治國理政實施下的人才質量，不利于國家長久發(fā)展。

關鍵詞：科學；高校黨員；人才；有效

一、全面從嚴治黨思想的發(fā)展

從嚴治黨是各個黨派在發(fā)展中自身建設的有效途徑，是政黨發(fā)展和永葆青春的強大動力。縱觀世界各國政黨，某些黨派在黨的建設中出現(xiàn)了較大問題而沒有采取積極措施而被歷史所淘汰。從嚴治黨作為共產黨自身建設的法寶，是共產黨執(zhí)政時期的黨的建設的具體體現(xiàn)，在世界社會主義建設和發(fā)展中具有深遠影響。

在我國社會主義建設和發(fā)展中，把加強黨的建設始終放在突出位置，并隨著執(zhí)政理念的逐漸深化，對于從嚴治黨的建設也逐步深化。在當代以習近平為總書記的黨中央將從嚴治黨提高到前所未有的高度，形成了全面從嚴治黨新局面。在十八大中央紀委六次全會上，習近平總書記闡釋了全面從嚴治黨的新內涵，指出“全”就是管全黨、治全黨，面向8800多萬黨員，430多萬個黨組織、覆蓋黨的建設各個領域、各個方面、各個部門；“嚴”就是真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴；“治”就是從黨中央到省市縣黨委，從中央部位黨組（黨委）到基層黨支部，都要肩負起主體責任。全面從嚴治黨成為中國共產黨自身建設的重要途徑。

二、高校黨員培養(yǎng)的現(xiàn)狀

隨著我國高校的快速發(fā)展，尤其是20世紀末我國高校進入了擴招改革以來，高校群體在國家發(fā)展中的作用也逐步加大。高校不僅是國家科技技術進步的主要推動力，更是中國知識青年的聚集地。同時，中國大量的人才產生于高校，是國家人才來源的主要陣地。由此，在高校進行黨員培養(yǎng)符合國家發(fā)展的需要，更是保障黨始終代表先進性的有效途徑。

目前我國高校在黨員培養(yǎng)中出現(xiàn)了一些問題，這些問題阻礙了高校黨員培養(yǎng)的科學性，不利于高校黨員科學化培養(yǎng)，最終影響中國共產黨整體先進性。這些問題有以下幾個方面：

高校在黨員培養(yǎng)中重理論輕實踐問題依然存在。在高校黨員培養(yǎng)中對于大學生理論教育引導和教育固然重要，但在學習有關黨的理論知識時忽略實踐，必定導致理論與實踐的脫離，從而不能有效培養(yǎng)出具有理論與實踐相結合的合格高校黨員。

高校在黨員培養(yǎng)中重開始輕過程現(xiàn)象依然存在。中國共產黨員的發(fā)展不是一開始就能形成的，也并不是形成之后永恒不變的。在高校大學生中，在培養(yǎng)大學生在入黨前期表現(xiàn)積極進取，入黨之后懶散拖后，甚至不如普通大學生的表現(xiàn)，勢必造成大學生黨員在高校學生中的榜樣得不到有效體現(xiàn)。同時，在大學生入黨前期表現(xiàn)懶散拖后，事后表現(xiàn)積極仍無機會的現(xiàn)象也時有發(fā)生。在高校黨員培養(yǎng)中對于前期的黨員培養(yǎng)固然重要，但是對于過程同樣不容忽視。

高校在黨員培養(yǎng)中重文化成績輕道德品行表現(xiàn)現(xiàn)象依然存在。高校是知識青年的陣地，對于大學生文化成績的要求也必定是大學生成為黨員的重要方面。但在高校黨員培養(yǎng)中一味的追求文化成績選擇培養(yǎng)大學生黨員的對象，也必定會造成了文化成績突出品德表現(xiàn)擔憂的局面。陳毅同志說過：“應知學問難，在乎點滴勤；尤其難上難，鍛煉品德純。”現(xiàn)在大學生的道德品行要求在大學生黨員培養(yǎng)時常被忽視，必定造成大學生黨員培養(yǎng)中方向的偏離。

三、全面從嚴治黨思想下科學培養(yǎng)高校黨員

高校黨員培養(yǎng)的好與壞影響著未來共產黨員的發(fā)展，在全面從嚴治黨思想下進行科學有效的高校黨員培養(yǎng)，是中國共產黨發(fā)展的需要，也是國家長久發(fā)展的必要措施。應該從以下幾個方面進行高校黨員培養(yǎng)。

（一）加強高校黨員培養(yǎng)頂層設計，保障高校黨員培養(yǎng)符合先進性

加強高校黨員培養(yǎng)頂層設計，形成校黨委牽頭，校各基層黨支部參與的頂層設計團隊，積極爭取高校內部黨的集體智慧，加強黨員培養(yǎng)頂層設計藍圖建設，保障頂層設計先進性。在頂層設計中形成有章可循，有本可依的制度體系，同時，結合黨員培養(yǎng)的現(xiàn)實要求和大學生黨員在國家發(fā)展中的作用，讓頂層構建接地氣，更實際。頂層設計最終目的是保障高校黨員培養(yǎng)模式先進性，讓更多的高校黨員更符合國家和社會的發(fā)展，更能中國共產黨的先進性。

（二）加強高校黨員培養(yǎng)方式多元化建設

高校黨員培養(yǎng)方式應當在傳統(tǒng)的授課形式的黨理論學習基礎上，形成更加豐富的授課方式，保障授課質量，讓高校黨員對黨的理論知識領悟更加透徹。同時，在學習黨理論知識的基礎上，逐步展開各種實踐性高校黨員培養(yǎng)活動，開拓思路，形成實踐促理論，理論導實踐的雙向體系。此外，在高校黨員培養(yǎng)中，要結合時代發(fā)展，充分利用信息時代的方式，積極開辟網絡黨教育活動，讓黨教育的形式緊跟時代，緊跟信息化，切實在高校黨員培養(yǎng)中發(fā)揮積極作用。

（三）加強高校黨員道德評價，形成道德評價為前提的新型培養(yǎng)體系

高校黨員培養(yǎng)中要重視道德評價體系建設，形成豐富多彩的道德評價活動，讓評價踐行于實際行動，讓道德評價在高校黨員培養(yǎng)中起到最先教育內容的“排頭兵”，真正讓道德評價成為高校黨員的重要內容。同時，高校黨員培養(yǎng)積極結合校園文化具體建設實踐活動，將道德評價融入到校園文化實踐活動中，實現(xiàn)黨員培養(yǎng)和校園文化建設雙贏。最終讓道德評價體系成為高校黨員培養(yǎng)的重要組成部分，保障高校黨員成為德才兼?zhèn)涞母咝W生榜樣，培養(yǎng)出符合社會主義建設的合格的中國共產黨員。

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（作者單位：1.南昌航空大學馬克思主義學院2.東南大學）