淺談如何做好職工安全思想教育工作

劉忠

摘 要：在山西藍焰煤層氣公司成立與發展的十幾年里，始終把職工安全思想教育放在了一個重要的位置，在借鑒和引入一些先進的安全思想教育載體的基礎上，形成了公司現有的較為完善的安全思想教育體系，并在安全生產中發揮了應有的作用。安全思想教育工作是一項長期而艱巨的任務，我們應將思想政治工作圍繞和服務于生產、經營、管理的各個環節，在借鑒好的安全理念和載體的基礎上不斷創新，努力增強職工安全思想工作的針對性和實效性，采用靈活多樣的教育形式，使職工真正認識到安全生產的重要性，牢固樹立安全第一的思想，真正實現從“要我安全”到“我要安全”的轉變，為公司安全生產保駕護航。

關鍵詞：職工；安全思想；教育

一、為職工營造一個公平、公正的生產管理氛圍

人的思想意識是與其所處的環境有著重要聯系的，一個公平、公正的管理氛圍，可使職工更大程度上處于良好的、積極向上的情緒狀態，從而可以更加充滿精力的投入到生產活動中去。而一個不好的管理氛圍，則可對職工的思想造成較大的負面影響，在生產過程中，不能集中注意力，違章行為增多，甚至產生逆反心態，從而導致事故頻發。因此，在日常管理過程中，應不斷完善各項管理制度，使管理制度與生產實際相符，做到各項管理、獎懲有章可循，按規辦事，同時要做到獎懲分明、公平、公正；同時，各級管理人員在日常管理中，應以身作則，做事要堅持原則，做到對事不對人，在職工心目中樹立一個良好的正面形象。為職工營造一個公平、公正、積極向上的生產管理氛圍，這也是做好職工安全思想工作的一個基礎和前提。

二、安全思想工作必須服務生產，注重實效

現在有很多安全思想理念和載體，但在實際運用中，因每個單位的企業性質、人員構成、行業特點不同，其效果也會大有不同，故無論運用那種載體，都應與本單位實際緊密結合，對于適合的安全理念要堅持并結合本單位實際進行創新、完善，并堅持執行。如我公司引入、開展的班前安全宣誓活動在運用初期，并未得到管理人員、職工的認可，但在實踐一年多后，班前安全宣誓已成為職工的一種自覺行為，大家在宣讀一樣的安全誓言的同時，安全意識和團隊意識也循序漸近的在心中生根發芽。安全宣誓活動在職工安全意識教育中起到了切切實實的作用，也已得到了絕大部分人員的肯定和認可。

三、安全思想工作必須以人為本，因人施教

由于公司各單位人員組成復雜，具有不同的背景、文化、思想素質，其對各類事物的認識、理解上也會表現出很大的差異性。因此，對于不同的人我們要摸清實際情況和實際問題，找出不同的突破口和切入點，以達到因地制宜的效果。要經常深入一線，了解職工的思想動態，要關心職工的疾苦，主動和職工做朋友，主動幫助職工解決實際困難；要關注被處罰的職工，采取談心交心、家訪，穩定他們的情緒，幫助他們認識到違章的危害性，避免激化矛盾和再次違章。 要關注不放心的人，對那些因情緒不穩定、思想上有憂慮而可能導致作業行為不規范的人，要進行及時溝通，幫助他們穩定情緒。單位管理人員要熟悉每名職工的基本情況，出現問題后要針對不同的人采取不同的措施進行幫教，要時刻想著職工，一切工作為職工著想，注重與職工的情感溝通，及時消除職工思想隱患。

四、安全思想工作必須使職工在表揚中得到肯定

通過相應的紀律和規章對違規違紀職工進行處罰和批評，使其引起重視，從而督促其遵章守紀，是單位安全管理中的一個有效方法，但同時表揚和獎勵也同樣是促進職工安全思想的一個重要方法，有時表揚勝過批評。因為處罰和批評容易引起職工的不滿和思想、情緒的波動，并造成職工思想的不穩定。而職工受到表揚和獎勵，除了得到經濟實惠，同時更重要的一點是使職工感覺到單位對自己得認可和肯定，職工在得到肯定得同時也更加拉近了與企業的距離感，從而也更加激發職工愿意以更高的熱情投入到生產中去到，也更容易接受別人的意見和建議，這樣往往會收到比處罰更好的效果。支部近幾年，通過對防止事故的職工進行表揚和獎勵，并不斷提高獎勵標準，極大地鼓舞了職工防止事故的積極性。

五、安全思想工作必須適時幫教，不使職工思想問題堆積成患

在日常生產工作中，發現不良習慣和違章行為要及時制止、及時糾正，要把問題解決在現場，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態。做到發現一個問題，解決一個問題，對發現的問題不堆積、不放過、不輕視。

六、安全思想工作必須不斷創新方式方法

一是班前會不斷得到完善與規范。充分將班前預想、安全宣誓、“五想五不干”安全思想教育載體融入到班前會中，并長期堅持下來，職工的安全意識和素質得到了提高。二是開展“訪百家”活動深得人心。支部組織的“訪百家”活動，將職工思想工作從“單位”做到“家里”，拉近了與職工之間的距離，也使職工增強了對單位的歸屬感，使職工以主人的身份投入到安全生產中去。三是每月開展一次事故案例教育活動，職工安全意識不斷得到強化。支部每月對企業內外發生的事故作為事故案例教育內容，結合各自崗位實際和工作性質進行剖析講解，通過分析、總結別人的失誤及事故教訓，反思本單位存在的問題，并制定防范措施。通過事故案例學習，使職工深刻認識到違章作業可能造成的嚴重后果，在事故案例學習的過程中受教育。提高職工對安全生產的思想認識，引導職工在作業時自覺遵守各項安全作業規程。四是開展“六必訪、六必談”活動，加強對職工的思想引導與幫教。對在工作中因各類原因思想產生波動的職工、不放心人進行談話幫教，及時疏導職工思想，進行正確引導，及時消除其思想隱患，從而集中精力投入到安全生產中去。

總之，安全生產思想教育工作是一項長期而艱巨的任務，我們應將思想政治工作圍繞和服務于生產、經營、管理的各個環節，在借鑒好的安全理念和載體的基礎上不斷創新，努力增強職工安全思想工作的針對性和實效性，采用靈活多樣的教育方式，使職工真正認識到安全生產的重要性，牢固樹立安全第一的思想，真正實現從“要我安全”到“我要安全”的轉變，為公司安全生產保駕護航。