堅(jiān)持文化立校，打造詩(shī)意校園

如何讓學(xué)校更有品質(zhì)，如何讓學(xué)校更有個(gè)性，如何讓學(xué)校在育人之路上更有創(chuàng)意？“觀乎人文，以化成天下”。文化與教育，同根同源；教育與文化，共生共長(zhǎng)。學(xué)校教育發(fā)展的根本途徑與最高境界，只能是自我文化的建構(gòu)。但如何厘清學(xué)校文化建設(shè)的思路，確定學(xué)校文化發(fā)展的確切方向，選擇學(xué)校文化推進(jìn)的路徑與策略，卻令到諸多中小學(xué)校在文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)中煎熬。

廣州市荔灣區(qū)西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、珠海市香山學(xué)校，立足實(shí)際，汲取地方傳統(tǒng)文化精華，對(duì)接區(qū)域教育主張，堅(jiān)持文化立校，打造詩(shī)意校園，他們的經(jīng)驗(yàn)雖談不上盡善盡美，但他們努力尋求自身發(fā)展突破的智慧與勇氣卻令人欽佩和感動(dòng)。