淺析醫(yī)科研究生違約現(xiàn)象及應對策略

姜冰　朱琳

摘要：通過分析2011年至2015年中山大學醫(yī)科畢業(yè)研究生的違約情況，總結醫(yī)科研究生的違約主要原因，從而提出應對措施，以期促進醫(yī)科畢業(yè)研究生就業(yè)指導工作的順利開展，進一步提高醫(yī)科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。

關鍵詞：醫(yī)科；研究生；違約現(xiàn)象

中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）29-0217-02

引言

隨著我國高等學校就業(yè)制度的改革和不斷完善，“雙向選擇、自主擇業(yè)”已成為目前大學生主要的就業(yè)形式。這種形式不但有利于高校畢業(yè)生選擇合適自己的工作崗位，同時也促進了人才資源的合理配置。然而，近年來隨著市場經(jīng)濟體制改革的不斷深入，高校畢業(yè)生在自主擇業(yè)過程中與用人單位簽約后又違約的現(xiàn)象也受到越來越多的關注。目前相關研究對象多集中在本科畢業(yè)生，但筆者認為研究生是國家人力資本尤其是高層次人才資源的重要組成部分，是我國實施科教興國、可持續(xù)發(fā)展和人才強國戰(zhàn)略的中堅力量，研究生的解約情況更需要我們深入了解、分析以更好的促進研究生合理就業(yè)。本文通過分析2011年至2015年中山大學醫(yī)科畢業(yè)研究生的違約情況，總結醫(yī)科研究生的違約主要原因，從而提出應對措施，以期促進醫(yī)科畢業(yè)研究生就業(yè)指導工作的順利開展，進一步提高醫(yī)科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。

一、高校醫(yī)科研究生違約現(xiàn)狀分析

相比于本科生，研究生具有鮮明的特點。對就業(yè)來說優(yōu)勢特點表現(xiàn)在學習能力較強，自我意識較強，思想較成熟，生活經(jīng)歷較為豐富；劣勢表現(xiàn)在年齡跨度較大，集體觀念較為淡薄，受家庭影響較大，就業(yè)壓力較大等[1]。近年來，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢越來越嚴峻，但違約現(xiàn)象卻越來越多，據(jù)不完全統(tǒng)計，畢業(yè)生違約率由2005年的5%～10%上升到了2010年的35%～40%[2]，違約率之高令人咋舌。畢業(yè)生違約行為對用人單位，畢業(yè)生本人、家庭，所在學校甚至整個社會就業(yè)市場等多方利益都有巨大的損害[3]。

本次調(diào)查收集2011-2015年中山大學醫(yī)科畢業(yè)研究生解約情況資料進行分析。2011-2015年我校醫(yī)學畢業(yè)研究生解約人數(shù)分別為51、63、33、37和28人，占同年畢業(yè)生比例分別為4.96%、4.63%、2.71%、2.87%和2.26%，總體呈下降趨勢。近五年，我校醫(yī)科畢業(yè)研究生的初次就業(yè)率始終保持在90%以上，解約率呈下降趨勢，相對其他專業(yè)、其他高校來說始終保持較低水平，也說明對其進行的就業(yè)指導等就業(yè)干預起到了一定的效果。

二、醫(yī)科畢業(yè)研究生違約的原因分析

根據(jù)我校醫(yī)科畢業(yè)研究生提交的解約申請以及訪談相結合的方式分析發(fā)現(xiàn)，工作相關原因占解約主要原因的比重最大（51.27%）。其中，27.42%畢業(yè)生認為擬簽約工作發(fā)展空間更大，9.14%認為專業(yè)更加對口，6.76%因為擬簽約單位能提供編制，5.96%因為單位提供更好的待遇，同時還有1.99%的畢業(yè)生考慮單位的地理位置更加優(yōu)越。其次，影響畢業(yè)生解約的一個重要因素來自家庭（40.68%），主要是為了方便照顧家人或希望男女朋友在同一個城市工作等。另外，升學也是影響畢業(yè)生解約的原因之一（8.05%）。

1.畢業(yè)生個人原因。首先，研究生就業(yè)方向較為專一，就業(yè)選擇范圍較本科生小，尤其是醫(yī)科畢業(yè)研究生在擇業(yè)過程中更傾向于選擇與專業(yè)匹配度更高的崗位[4]。畢業(yè)生研究課題與科室研究方向?qū)群軓姟８鶕?jù)我校醫(yī)科畢業(yè)研究生的數(shù)據(jù)分析，醫(yī)科畢業(yè)生解約的主要原因為擬簽約單位較原簽約單位的工作專業(yè)更加對口，具有更大的科研平臺、更廣闊的發(fā)展空間等。不僅很多醫(yī)學研究生在簽約非本專業(yè)單位后，再看到合適的本專業(yè)單位更容易違約，甚至即使簽了單位與本專業(yè)相關但非專科的科室，也會更傾向于專科科室。比如研究脊柱骨折方向的畢業(yè)生之前簽的單位提供的崗位是急診科室的骨科，現(xiàn)在有機會去另外一家同類型醫(yī)院的脊柱外科室時，在其他待遇、環(huán)境相似的條件下畢業(yè)生就會傾向于后者。

其次，研究生相對于本科生對就業(yè)工作期望值普遍較高，對個人發(fā)展、經(jīng)濟收入及工作單位的地理位置等都提出了更高、更具體的要求，因此在遇到自認為比原來簽約單位更好的單位時，如簽約單位提供編制、更高級別的醫(yī)院、更好的工作待遇、離住房更近的工作地點等，就容易傾向違約。

最后，還有一部分畢業(yè)生選擇升學，但由于博士研究生入學復試大都在3月份進行，一些考生在無十分把握錄取的情況下往往會先確定一個工作單位，錄取結束后若成功錄取則毫不猶豫的和原單位解約。

2.社會及家庭原因。由于多方面的因素，長期以來我們沒有建立起來個人的信用評價體系，個人的信用意識差，有悖于市場經(jīng)濟原則（劉玉芳，劉金祥：淺析高校畢業(yè)生擇業(yè)過程中的違約成因及對策），在整個社會包括高校畢業(yè)生都普遍存在契約意識淡薄的情況。從一定方面說社會大環(huán)境是造成研究生違約的客觀存在因素。

同時，根據(jù)本次調(diào)查在違約學生中有40.68%的畢業(yè)生認為家庭因素是造成違約的主要因素之一。由于年齡關系，研究生在畢業(yè)時很多已經(jīng)結婚或者有了固定的男女朋友，所以不得不更加受到家庭方面的影響。在本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少未婚的研究生在未與家人充分協(xié)商的情況下簽約后，往往因為家人不同意其在遠離家鄉(xiāng)的城市工作而不得不解約回到生源地工作。已婚的畢業(yè)生需要權衡小家庭的就業(yè)，通常選擇度大的一方要遷就另一方，從而造成違約。

3.單位原因。部分用人單位招聘時間較晚例如事業(yè)單位編制審批時間長，導致很多醫(yī)院入校招聘較晚，優(yōu)質(zhì)單位如果招聘時間太晚，就會增加畢業(yè)生的違約幾率。

另外，一些單位在招聘時并未如實反映工作崗位情況，加上畢業(yè)生在擇業(yè)時對簽約單位的工作要求、發(fā)展前景和工資待遇等沒有充分了解就盲目簽約，導致簽約后發(fā)現(xiàn)單位的一些要求無法接受而申請違約，如無編制、工作三年內(nèi)不允許休產(chǎn)假等。

最后，極少數(shù)單位在招聘時許諾的工資待遇、補貼、啟動資金等不兌現(xiàn)，也會導致畢業(yè)生解約。

三、應對策略

通過對我校醫(yī)科畢業(yè)生解約原因的分析，借鑒目前我校對違約處理的方法，筆者認為可通過以下幾個方面來減少畢業(yè)生違約的情況。

1.加強思想教育，強化就業(yè)指導力度。學校應進一步完善就業(yè)指導系統(tǒng)工作，加大宣傳力度，幫助畢業(yè)生充分認識當前的就業(yè)形勢，教育學生以長遠和發(fā)展的眼光擇業(yè)就業(yè)，避免急于求成只看眼前利益導致?lián)駱I(yè)過程中出現(xiàn)盲目性和隨意性。從適應性教育、認知教育、專業(yè)教育等多方面系統(tǒng)性的幫助畢業(yè)研究生充分就業(yè)[5]。同時，要增強畢業(yè)生的誠信觀念和法制觀念教育，使誠信成為畢業(yè)生擇業(yè)的準則，教育畢業(yè)生認真、嚴肅的對待每一份協(xié)議書。

2.進一步完善就業(yè)管理制度，規(guī)范就業(yè)管理。學校應進一步完善就業(yè)簽約、解約制度，加強對就業(yè)協(xié)議書的管理，詳細注明違約的條件以及雙方應承擔的責任，使畢業(yè)生重視就業(yè)協(xié)議書的簽訂；還應該進一步探索適合本學校、學院甚至專業(yè)的違約管理方式方法，如建立導師簽字認可、輔導員座談、學院違約討論會、就業(yè)中心審批討論會等一系列制度進行約束與管理，堅決禁止二次解約的申請，盡量杜絕“騎驢找馬”以及惡意解約現(xiàn)象的發(fā)生。

3.加強與用人單位的有效溝通，廣泛收集用人單位信息，保持信息的有效對接。學校是連接用人單位和學生的重要橋梁，就業(yè)部門應通過多種渠道了解用人單位的性質(zhì)、規(guī)模、發(fā)展前景、工資待遇及崗位的需求，并為畢業(yè)生提供一個客觀的評價作為參考，有利于指導畢業(yè)生對用人單位的選擇。同時，不斷將學生的就業(yè)訴求反饋給單位，進一步幫助用人單位找到最適合的就業(yè)人選。

四、結語

通過對近五年來我校畢業(yè)醫(yī)學研究生就業(yè)過程中違約現(xiàn)象的分析，使我們更加了解醫(yī)學類研究生的就業(yè)心態(tài)，將有利于推進畢業(yè)生就業(yè)制度的完善、適應醫(yī)療衛(wèi)生體系對醫(yī)學高層次人才的需求，從而對醫(yī)學人才資源合理配置，及促進我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。

參考文獻：

[1]肖坤，王菲，李冠凱，呂兆蘭.預防和控制高校研究生就業(yè)違約的有效措施研究——以中國石油大學（北京）為例[J].佳木斯教育學院學報，2014，（3）：210，216.

[2]段鏈，王晶桐，葉麗娜.醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)違約的影響因素及應對措施[J].中國醫(yī)院管理，2012，（10）：64.

[3]趙敏，蘇紅.大學生就業(yè)主動違約的驅(qū)動因素與應對策略：以華東交通大學為例[J].華東交通大學學報，2015，（4）：131-136.

[4]俞林偉.影響醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)的內(nèi)在制約因素與對策實證研究中國衛(wèi)生事業(yè)管理雜志[J].2010，（5）：339-340：357.

[5]夏丹妮，湯為.高校畢業(yè)研究生違約現(xiàn)象及工作方法探究[J].亞太教育，2015，（19）：279，273.