高中物理學習中生活化元素探析

摘 要：物理是一門自然科學，在生活中處處可見各種物理現(xiàn)象。在高中物理學習過程中，如果可以結(jié)合現(xiàn)實生活中的生活化元素進行思考和學習，往往可以達到事半功倍的學習效果。為此，本文從電學、力學、聲學、熱學等四個方面出發(fā)，談?wù)劯咧形锢韺W習過程中的生活化元素，旨在促進我們學生物理學習的質(zhì)量和效率。

關(guān)鍵詞：高中物理；生活化元素；探究

只要我們在生活中留心關(guān)注、仔細觀察，處處可見各種物理知識和現(xiàn)象，對這些生活化元素進行深入地分析，對于我們更加深刻地理解物理知識來說具有非常重要的作用。物理是一門理論與實踐相結(jié)合的學科，在學習了理論知識的基礎(chǔ)上，我們還要將理論知識應(yīng)用于生活實踐中，從而充分利用各種物理知識讓我們的生活更加方便快捷。

一、電學方面的生活化元素探析

電力在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用非常廣泛，我們的正常生活越來越離不開電力，只要我們留心觀察，會發(fā)生在日常生活中電學知識無處不在。

微波爐的發(fā)明使我們的生活變得更加快捷方便，只要將需要加熱的食物放進微波爐，幾分鐘甚至幾秒鐘之內(nèi)便可以達到制熱的效果，制熱的用時非常短，熱效率非常高，這其實就是電學知識在生活中的應(yīng)用。在使用微波爐時，首先將電能轉(zhuǎn)化為電磁能，然后將電磁能轉(zhuǎn)化為食物的熱能，能量轉(zhuǎn)化效率非常高，這樣我們才能在短時間完成制熱過程，將電學知識應(yīng)用于生活中給我們的日常生活帶來了極大的便利。

在生活中，當我們不使用各種家用電器中，往往會使其處于待機狀態(tài)。處于待機狀態(tài)的家用電器的指示燈往往會亮著，通過電學知識我們可以得知，處于待機狀態(tài)的家用電器也會消耗電能，不利于環(huán)境保護和降低資源消耗的需求。另外，在電能轉(zhuǎn)化為光能的過程中，會有熱量的產(chǎn)生，會對家用電器造成一定的損害，不利于家用電器的長久使用。因此，在生活中，如果我們不使用家用電器，需要拔掉電源，使其處于徹底關(guān)閉狀態(tài)。

二、力學方面的生活化元素探析

生活中的力學現(xiàn)象和知識也十分常見，對力學方面的生活化元素進行探索對于我們進行正確的受力分析和掌握力學知識有很大的幫助。

溜冰是大家都非常喜歡的一種運動，尤其是在冬季，大家都很喜歡在冰面上玩耍，眾所周知，我們在粗糙的地面上是很難進行滑行的，這就涉及到了摩擦力方面的知識。在冰面上之所以可以容易地滑行，是因為我們所受的摩擦力相對較小，在粗糙的地面上之所以較難滑行，是因為我們所受的摩擦力相對較大。通過這個生活案例我們可以發(fā)現(xiàn)，物理所受的摩擦力與其接觸物體表面的光滑程度有關(guān)，接觸面越粗糙，所受的摩擦力就越大。結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例，我們就可以很好地理解“接觸面的光滑程度會影響摩擦力大小”這一知識了。

在冰面上啟動滑行時，我們往往會借助旁邊墻面的“幫助”，即通過用手推墻的方式啟動滑行，這是由于受到了墻面給予我們的推力作用，也就是說在我們推墻面的同時墻面也推了我們，這樣我們就很容易理解“力的作用是相互的”這一物理知識了。

足球是一項非常受人們喜歡的競技運動，進攻方進行射門時，防守方隊員在足球的行進路線給予“攔截”，可以達到防守的目的。結(jié)合物理知識我們可以得知，物體在不受力時，其運動狀態(tài)不會發(fā)生變化，“攔截”的過程其實就是給予足球“力的作用”的過程，通過改變足球的運動狀態(tài)使其無法按照之前的狀態(tài)繼續(xù)運動，從而達到防守的目的。通過這個生活案例，我們也可以更好地理解“力是改變物體運動狀態(tài)的原因”這一知識點。

三、聲學方面的生活化元素探析

聲學知識在我們生活中的應(yīng)用非常廣泛，在生活中，通過“聲音”的辨別，我們可以得到很多信息。

在生活中，朋友給我們打電話的時候，我們往往可以根據(jù)聲音就判斷出對方是誰，這是因為聲音的一個重要特征——音色，每個人的音色都不同，在日常的交往過程中我們記住了對方的聲音特點，所以才能根據(jù)聲音進行判斷，因此，“音色”的特異性可以幫助我們“聽音識人”。

在日常生活中，無論是在菜市場上，還是在水果市場上，我們經(jīng)常可以看到顧客用手進行敲擊物品，這是因為通過分析敲擊所發(fā)出的聲音就可以辨別物品的好壞。另外，在商場中挑選瓷器類物品時，我們往往也會結(jié)合敲擊聲來判斷其品質(zhì)。只要我們留心觀察、細心總結(jié)，就可以發(fā)現(xiàn)生活中的“聲音”可以帶給我們很多信息，通過這些信息的分析，往往可以更好地指導(dǎo)我們的日常生活。

四、熱學方面的生活化元素探析

在生活中我們都有這樣的經(jīng)歷，當我們經(jīng)過飯店、食堂時，往往會聞到一股香味，當我們經(jīng)過廁所、垃圾堆時，往往會聞到一股臭味，這是為什么呢？通過熱學知識的學習我們可以得知，其實是因為分子的熱運動，我們才可以在很遠的地方聞到味道。同時，我們還會發(fā)現(xiàn)，夏天時候廁所的臭味往往會比冬天時候濃烈一些，這又是為什么呢？從上文我們知道，之所以在很遠的地方可以聞到味道，是因為分子的熱運動，夏天和冬天最重要的一個差異性因素就是溫度，由此可以更好地理解，溫度會影響分子的熱運動。

由于存在分子熱運動現(xiàn)象，在經(jīng)過垃圾堆時我們往往會聞到臭味，尤其是在炎熱的夏季，垃圾隨意堆放會使周圍區(qū)域的空氣和環(huán)境質(zhì)量急劇下降。因此，為了我們大家生活質(zhì)量提升和身體健康，我們是不是應(yīng)該從小事做起、從現(xiàn)在做起，不隨意丟棄垃圾，還能積極撿起身邊的垃圾呢？

五、結(jié)語

物理和我們的生活息息相關(guān)，我們在學好物理理論知識的基礎(chǔ)上，還要用心觀察生活，對生活中存在的物理現(xiàn)象和知識進行分析和探討，通過這樣的自主思考，不僅可以進一步加深我們對物理知識的理解，還有利于我們邏輯思維能力、自主思考能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、實踐應(yīng)用能力的提升，對于我們綜合素質(zhì)的提升有很大的幫助。

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作者簡介：

李玉斌，男，漢族，滄州市第一中學高三學生。