西點軍校人才培養模式對國有企業培訓工作的啟思

張素勤

摘 要：人才培養對企業發展具有十分重大的意義，本文介紹了西點軍校成功的人才培養模式，分析了其先進的人才培育理念和有效的培訓方式，并在此基礎上，對比國有企業在人才培養方面存在的一些問題，提出了更新培訓理念、完善培訓體系、創新培訓方法的一些思路。

關鍵詞：西點軍校：才培養模式

一、美國西點軍校成功的人才培養模式

美國聯邦西點陸軍軍官學校在世界久負盛名，這所幾乎和美國歷史一樣悠久的著名軍校，不僅培育了一代又一代名將和軍事人才，同樣培養出璀璨的商界領袖、奇才。政壇領袖、軍事將領和商界精英們的豐功偉績，都無可辯駁地證實了西點的教育模式是極其完備并經得起時代考驗的。

（一）獨特的品格塑造

在西點教育中，榮譽教育始終處于優先地位。校園內隨處可見歷史名將的雕像和著名戰役紀念碑，陳列室擺放著歷任領導、優秀學員的照片、榮譽物證，教室里懸掛著西點畢業的杰出將帥和士兵的畫像……，這些使學員時刻置身于深厚的西點文化和傳統的教育氛圍中，時刻勉勵自己成為一個品德高尚、學識淵博、忠于國家的戰士，西點也正是用這一靈魂統領這支優秀的團隊。

（二）全面系統的課程體系

和普通大學不同，西點軍校的教育，不僅有豐富的文化學術課程，還有軍事教育和體育教育課程。文化課程目標是使學員能有效預見并適應一個在技術、社會、政治以及經濟各在方面都在不斷變化的世界。界，它的課程比普通高校更廣泛，適應性更強。此外，體育教學和訓練也是西點的一項重要訓練內容，西點認為，體育鍛煉不單純是為了增強體質，更是一種培養軍人精神素質的手段，是打造強悍巨人的必經之路。

（三）出色的領導能力培養

西點塑造了群雄中的精英，它的“殺手锏”就是領導能力訓練，科學、現代、實用、迅捷的領導管理訓練將使學員在任何一個組織中都能勝任領導職務，都能出類拔萃。西點認為，最理想的領導者應該具備學者型的智力水平、戰斗員和指揮員的軍事素養、運動員的身體素質和優秀軍官的正直品格，因此，西點軍校從成立第一天開始，就把培養第一流的軍官作為辦校宗旨。

二、國有企業培訓存在的問題

我國企業培訓工作隨著社會經濟建設和改革政策的深入而快速發展，達到前所未有的規模。但員工培訓作為國有企業的一項十分重要的內容，其管理工作水平還遠不能適應企業快速發展的需要。盡管在培訓方面也投入了相當的資金，但員工的綜合素養提升較緩，員工的責任感不強，主人翁意識淡薄，具有社會競爭力，能獨當一面的綜合性人才更是鳳毛麟角。

通過對國有企業培訓現狀的調查和認真研究西點軍校的人才培養模式，發現國有企業在員工培訓方面主要存在以下問題：

（一）對員工忠誠度和道德品質教育不夠深入具體

國有企業由于體制的原因，領導層缺乏職業經理人的素養，企業管理缺額長遠的戰略規劃，任期內主要關注短期的經營與生產效益，培訓只注重生產操作規程和常規安全等內容，各項檢查評比，注重表面形式和文章，忽視了對企業文化、職業道德、團隊精神等方面的培訓，使得員工功利心較強，本位主義思想嚴重，遇事相互推諉，員工之間缺乏信任和合作精神，生產經營成本居高，效率低下。

（二）培訓課程單一、不成體系

國有企業的員工培訓，主要內容是安全和崗位技能培訓。安全培訓課程內容單一且常流于形式，學員處于被動的接受，把培訓看成一種的負擔，找各種借口請假推托，有些領導直接讓員工項替學習，培訓效果較差。技能培訓一般于入職后安排老師傅一對一的進行，有的師傅完全憑著自己的經驗教徒弟，沒有規范的教程，特別是新進人員，由于培訓不全面不深入，成為企業安全事故高發的人群。對技能也缺乏持續性的培訓，大部分員工對技能只知其然，不知其所以然。

（三）缺乏系統的領導能力培訓

忽視了對員工管理能力的培訓，管理大多通過層級權力進行，管理者缺乏先進的管理理念和知識，管理方式落后，高層次綜合型人才匱乏，員工缺乏動力，企業缺乏活力。

三、西點人才培養模式對國有企業培訓的啟思

200多年來，西點軍校為世界培養了3700多名將軍，2名美國總統，1000多位世界500強企業董事長、2000多位副董事長、5000多位總經理……，這些數據顯示，西點的教育培訓模式完備且經得起時代的考驗，借得企業在員工培訓方面借鑒。

（一）加強員工的品格素質訓練

思想指揮著行動，一切行動都聽從思想的指揮，這是永遠顛撲不破的真理！要通過培訓讓每一個員工了解企業發展中的喜樂與憂愁，讓員工懂得：你要獲得榮譽，必須尊重榮譽，讓員工像愛家一樣熱愛自己的公司和崗位，為自己是其中一員而感到驕傲，樹立企業榮譽感，這樣才會積極主動、竭盡全力為公司獻計獻策，把工作做到最好，企業的活力才得以呈現，企業的發展才有后勁。

（二）科學合理地設計培訓課程體系

國有企業正處于改革發展的上升期，應將人才培訓工作提升到戰略地位，設計寬廣的培訓體系，以培養一專多能高素質的綜合性人才為目標，根據不同職系，不同層級，不同崗位人員，從崗位技能、職業道德、學習能力、管理能力等全方位設計課程，使員工既具備崗位技能要求，又具備管理和溝通協調能力，能處變不驚地應對工作中各種復雜的事務及突發事件。此外，還應進行適當的體能訓練，并通過形式多樣的體育競技比賽，增強員工體能的同時，增強員工自信心，增強企業凝聚力，營造共同實現公司的戰略目標的良好氛圍。

（三）對核心人員進行領導力的訓練

盡管西點相信，每個人都具有成為領袖的潛力，然一個天生的好主管，其實只是具有一些自然稟賦，還必須通過實踐、學習和經驗把這些自然稟賦發展為成熟的技巧。“玉不琢不成器”，同樣的道理，人不經過良好的教育培訓，再好的天資也會被埋沒。

因此，國有企業的管理人員多從優秀的一級員工中選拔的，應對這些員工制訂系統的領導力課程，將他們打造成綜合素質較強的復合型人才，作為企業發展的強有力保障。

國有企業想在競爭中立于不敗之地，應充分借鑒西點軍校的人才培訓模式，通過構建完善培訓體系，制定全方位的培訓規劃，塑造一批具有迷人個性和卓越領導能力的核心管理人才，領導企業其他員工，共同實現企業的跨越發展。

參考文獻：

[1] 格雷森.執行細節.群言出版社，2004，8.