跟著爸爸爬石頭

什么是爸爸可以帶著孩子玩，而媽媽不擅長的？那就是去“冒險”！在悠爸帶著吳悠“冒險”的經歷里，吳悠最喜歡的就是爬石頭。

吳悠6歲那年，我為了替某項親子活動踩點，帶著吳悠來到了浙江臨安天目山大峽谷景區。

天目山大峽谷是數億年前形成的火山冰川峽谷，谷內有很多巨石景觀。作為一個成熟景區，開發商在峽谷兩岸建造了數公里的長廊，路也鋪得平平的，十分好走。我帶著吳悠來到峽谷，看到的卻是另一條路——一條從峽谷中沿著溪流向上爬的路，路上全是大大小小的石頭。一條不尋常的冒險挑戰之路！

在離入口不遠的第一座橫跨溪流的小橋處，我指著上方50米處的長廊問吳悠：“你看，我們到那里去，一共有3條路。第一條，最簡單，最容易，直接沿著長廊的小橋過去；第二條，就是直接從面前的兩塊大石頭上一大步跨過去；第三條，先從左側爬上一塊大石頭，路上有一點滑，還需要繞過樹枝，然后爬到上面，走壩上的石墩子過去。你想選擇哪一條？”

吳悠看了看，選擇第二條路，她跨了過去，隨即又跨了回來，說：“走左邊！”

我又接著問：“走左邊，最挑戰，走的時候，需要注意什么？”

吳悠想也不想，就說：“安全！”

我繼續追問：“什么是安全？”

吳悠答道：“不要摔跤，不要掉下去。”

我補充道：“每一步都要踩穩當，往上爬的時候，重心略微靠前。如果你要抓樹枝助力，不能抓枯樹枝，至少要抓比大拇指更粗的樹枝。記住了嗎？”

吳悠大聲回答：“記住了！”

接著，我就跟在吳悠身后，陪著吳悠爬上巨石，跨過壩上石墩子，抵達目標長廊。打那以后，一發不可收拾，只要是向上的路，除了完全無法攀爬的懸崖，吳悠都要從峽谷里沿著溪流向上爬。看得出來，她非常有成就感，玩得很開心。

爬石頭還有什么好處？

爬石頭的好處太多了。例如，力量的鍛煉、平衡的鍛煉、感知自然……

那么這樣的活動，為什么只能由爸爸帶著玩呢？

因為，天下的媽媽大多數不想把自己的孩子弄臟，爬石頭一定會弄臟手、弄臟褲子（甚至弄破褲子）。更主要的原因是媽媽擔心孩子會受傷，所以傾向讓孩子處在一個相對安全的環境。于是，很多年以后，有些媽媽會問，為啥我家兒子如此膽小，原因很簡單，因為沒有機會去冒險。

為什么不走尋常路，要去冒險挑戰？

馬克·吐溫說過，“若想感覺安全無虞，就去做你本來就會做的事情；若想要真正成長，那就要挑戰能力的極限，也就是暫時地失去安全感。”對于孩子而言，每一次成長都意味著突破自己原有的能力極限，無論是身體上的，還是心理上的。其實，成人也是如此。所以，在我帶吳悠成長的過程中，我會有意識地為吳悠創造一些冒險挑戰的機會，通過這種突破極限的體驗，來引領吳悠成長。吳悠每次完成冒險挑戰，自信心就會增加一點。

冒險一定是危險嗎？

絕非如此。相反，冒險可以提升孩子的安全技能。能夠冒險的前提是要能充分評估風險，并且有相應的防范措施。就如我在吳悠準備向上爬之前所問的問題，什么是安全？在那樣的情境下，孩子會對自身可感受到的自然環境、身體條件進行評估；而孩子注意不到的、缺乏經驗的部分，則由我們大人來提醒，并進行安全保護。

久而久之，孩子就建立了安全意識，甚至不用大人提醒，我女兒吳悠在戶外自己就知道要評估風險，知道哪些危險行為是不能做的。

如何選擇挑戰級別？

當我和吳悠進行冒險挑戰時，通常我會讓吳悠自己選擇挑戰級別，除非她的要求超出我對安全可控的范圍，才會被拒絕。

從整個人生來看，我們一路上都需要做各種各樣的選擇。所以，我會通過這樣的戶外挑戰，來培養吳悠為自己選擇的能力。也就是說，讓孩子清楚知道自己的能力所在，愿意為自己想要的結果努力，甚至挑戰自己的能力極限。如果她自己評估下來，覺得自己做不到，也可以安心于更保守的選擇。總之，是為自己選擇，就要學會承擔選擇的后果。就像，選擇最難的道路，成功了，獲得較大的喜悅，但也有可能落水。而選擇最安全的路，當然不會受傷，不過，相對而言，可能就少了趣味性。明白有得有失的道理，也是一種體驗學習。

悠爸小提醒：

冒險教育不是一蹴而就的，是生活中一點點積累起來的，每次冒一個安全的小險對孩子而言是成長，一下子給個巨大的挑戰，可能有副作用哦。

冒險教育，安全第一。如果父母的安全確保能力不夠，那就需要降低冒險挑戰級別。

即便是冒險挑戰，帶著孩子在外面玩，開心才是最重要的。

（選一張做作者頭像）

作者簡介

吳海明，人稱悠爸，女兒吳悠目前8歲。悠爸本科畢業于復旦大學國際金融系，后獲得上海交通大學工商管理碩士學位，曾涉足保險、體驗培訓、酒店開發、房地產等多個行業，任職業經理人，目前是全職爸爸、體驗培訓自由引導員、親子活動策劃組織者、兒童教育主題演講者、自由撰稿人。在兒童教育方面，悠爸主張順其自然、寓教于樂、體驗學習，認為身教甚于言傳，堅信每個孩子都可以成長為他們本來就具有的最好的樣子。