獨立學院機械類專業力學課程教學改革探索

周文芳 畢思

摘 要：材料力學是一門重要的專業基礎課程，需要不斷開展教學改革、提高教學水平。本文針對獨立學院材料力學教學中出現的問題，圍繞提高教學質量、激發學習積極性，從教學內容、教學方法和實驗教學改革，提高學生的分析能力，培養學生的實踐能力和解決實際工程問題的能力，具有一定的啟發意義和指導作用。

關鍵詞：教學改革；力學課程；教學改革

材料力學是土木工程、土木工程、機械工程等專業學生的專業基礎課程。機械行業，它不僅將《大學物理》、《高等數學》、《理論力學》的知識進一步的工程實際問題相結合，或遵循《機械原理》和《機械設計》等專業課程，在整個高等教育和學生起著重要的作用，在系統。

通過該課程的學習基本知識，不僅可以了解材料的力學，但更重要的是分析的方法，通過本課程，可以使學生把實際工程問題簡化為力學模型，對學生工程觀念的培養建立解決實際問題，在啟蒙運動中起著關鍵的的作用。

一、材料力學教學中存在的問題

獨立學院是指按照新的機制和模式舉辦的本科層次的二級學院，依托母體學校的優質教育資源辦學。但獨立學院生源質量卻遠不如母體學校， 培養定位也不同于母體學校， 如與母體高校的同類課程采用一樣的教材和教學內容， 并不利于應用型人才的培養。所以， 針對獨立學院的課程改革已開展數年， 并取得不少成果。

力學課程一般是64小時，根據教學大綱的要求，材料力學課程體系將側重于細化。根據專業特點，材料力學教學，拉伸的主要部件，壓縮和剪切壓縮、扭轉和彎曲變形的基本組合，其中涉及到的理論計算的強度和剛度和壓桿穩定性的計算也得到了一定程度的重視。

總的來說，由于各方面的原因，如內容和教材抽象問題的力學模型，教學內容不夠班基本局限于書本的學生；為重型突擊考試復習考試，學生的理論和實踐，學習興趣不高，對解決實際工程問題的能力不足。針對這一現狀，我們擬從教學內容的優化調整 、 教學方法和手段的改進、 以及實驗內容的更新三個方面進行改革 ， 以激發學生的學習興趣， 進而提高教學質量。

二、材料力學教學改革

（一）教學內容的改革

機械工程專業后續《機械設計》課程在大量的理論是基于《材料力學》的理論。例如，檢查軸和高強度要求的剛度，在教學組合變形必須被引入到該項目的傳動軸，從理論分析到設計的步驟，對教學過程進行深入的分析；對交變應力，而且由于疲勞檢查描述的基本理念和設計理念。為后續課程打下良好的基礎。

材料力學的研究對象是變形體，其中也包括內力分析，可以直接將其作為理論力學課程中靜力學平衡理論的應用。另外， 材料力學課程中的很多公式推導過程很相似， 可以采取對比分析的方法進行教學。

隨著科學技術的發展及其在工程實踐中的應用，大量的新材料在工程結構中得到了廣泛的應用。采用了一些新材料，大大降低了結構的重量，提高了結構的強度。

為了充分體現現代材料力學的特點，有必要增加教學內容，并將經典力學的概念推廣到復合材料力學的概念。為了使學生了解復合材料，并對各向同性和各向異性的不同處理方法進行比較，有助于機械方法的研究。

（二）教學方法的改革

多媒體教學與寫作的結合。多媒體教學是主要的教學方法，使學生能夠掌握生動的材料知識是多媒體教學成功的關鍵，更生動的學生，這就需要課件來平衡文本、圖像和動畫的組合。為了提高教學效果，我們應該花大量的精力去改進和改進。講解和關鍵詞的公式和練習應與黑板上的寫作相結合，以提高學生的理解，遵循教學理念，提高教學質量。計算機仿真是解決實際工程問題的重要方法，計算機圖形學的仿真結果，如應力分布，可以給學生直觀的感性認識，激發學生解決實際問題的興趣；同時將在仿真軟件對材料力學的應力和變形分析的成熟，學生自主發展計劃組件的相應變形的應力分析，使學生能很快適應工作。

（三）實驗環節的改革

材料力學實驗和材料力學的理論基礎是相互依賴的，具有很強的相關性。

材料力學實驗是理論的基礎，促進了理論的發展。材料力學實驗不僅可以使學生嚴謹的系統、實驗技能、基本知識、方法和技能的科學實驗，更重要的是培養學生的科學思維和創新精神。

探索新的實驗教學模式，加強實驗設計的培訓和培訓，提高實驗方法和技能，提高實驗教學的有效性。目前，材料力學課程是學生的一個實驗項目。主要目的是深化和加強學生的理論知識。然而，目前的教學模式是講解實驗的內容，學生根據步驟做實驗，測試數據，最后提交實驗報告。在這種教學模式中，學生不能充分調動學生自主學習的積極性，這很容易引起學生的思維局限和心理慣性。保證學生的工程實踐能力是困難的。

加強多媒體技術和網絡技術在實驗教學中的應用，實驗教學內容上傳到PPT的網絡教學平臺，便于學生下載學習。主要包括：實驗設備的引進、實驗原理、實驗操作和演示等現象的研究。要求學生動手做實驗前，能夠預習實驗的內容，實驗的原理和操作的設備有了初步的了解。建立實驗室教學管理網絡系統，學生登錄系統可以實現實驗的過程、實驗時間、實驗結果的查詢和實驗室的管理系統的了解。

三、結語

材料力學是經典力學的課程，今天在科學和技術的快速發展，必須進行材料力學課程體系，改革教學內容、教學方法、實驗教學，提高學生分析問題和解決問題的能力，培養學生的工程實踐能力，培養高素質的人才，全面發展。

參考文獻：

[1] 劉鴻文.材料力學[M].第5版.北京：高等教育出版社，2010.