郭雨 黨瑞
【摘要】良好的道德素質(zhì)才能正確的引領(lǐng)學(xué)生的成長方向,根據(jù)當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校在醫(yī)德教育中普遍存在的問題并結(jié)合我國當(dāng)前復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育,探索符合我國國情的行之有效的醫(yī)德教育模式具有極其重要的意義。
【關(guān)鍵詞】醫(yī)德教育;醫(yī)德教育模式探索
中圖分類號(hào): G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2016)05(a)-0000-00
醫(yī)德教育是一門致力于培養(yǎng)醫(yī)生價(jià)值觀、社會(huì)觀以及行醫(yī)過程中,人際交往技巧的寬泛而重要的學(xué)科。醫(yī)德教育是以指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生如何融入職業(yè)角色,如何處理與同事、與病人和社會(huì)的關(guān)系為宗旨,在教育界中,是非常悠久的一門醫(yī)學(xué)教育課程。[1]。
1 加強(qiáng)醫(yī)德教育的重要性和必要性
1.1 良好的道德素質(zhì)才能正確引領(lǐng)學(xué)生的成長方向
醫(yī)德對(duì)于培養(yǎng)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和愛崗敬業(yè)、救死扶傷的職業(yè)道德精神的新型醫(yī)學(xué)人才有著極其重要的作用[2]。
醫(yī)學(xué)是最具人文精神并強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神的學(xué)科,人文性和社會(huì)性是其本質(zhì)屬性;學(xué)生如自身缺乏良好的道德素質(zhì),就無法朝著健康向上的方向成長,自身所具備的一些優(yōu)點(diǎn)和專業(yè)技術(shù)也無法發(fā)揮出來。
1.2 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育是醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的需要
特魯多,是西方的一位醫(yī)生,他有一句名言翻譯成中文的大意是:偶爾治愈,時(shí)常幫助,總在關(guān)懷。這恰恰說明了醫(yī)生所肩負(fù)的職責(zé),治愈患者是根本,但這個(gè)過程中付出更多的還是懂得如何去幫助和安慰病人;……