基于大數據視野下的大學生炒股的研究

摘 要：目前大學生對于股票的熱衷程度只增不減，通過調查研究當代大學生的入市情況以及對于股票的關注度研究是非常具有意義的。本文首先闡述了大數據視野下大學生炒股的研究意義，及大學生炒股的社會現狀以及背景，并進行相關的社會調查，分析了相關原因，并對相關問題進行了總結。

關鍵詞：大學生；股票；大數據

一、研究的意義

首先身為大學生可以深切感受到股市對在校大學生的影響，可以全面了解到入股后，股市對大學生活造成的利弊，但是總的來說，因為如今大學生還沒有完全擁有經濟能力，因此盲目將錢投入股市不可取，若想有更多的實戰經歷，可以參加各種炒股比賽，讓這個平臺將實踐與理論知識相互連接起來為進入社會打下堅實的基礎，并且在做了這份科研項目之后，增加大學生對股市有了一定的了解，若有一定資金想要入股，大學生都將具備良好的心理素質來應對。

未來的競爭是人才的競爭，需要對學業生涯、職業生涯有一定的規劃[ 1 ]，朝著規劃努力完善，不要因股市的高風險高回報而真金白銀地進入股市進行操盤。所以學校也應加強自身投資理財教育和風險教育。

大學生應有興趣了解股票等相關金融知識并將一部分精力投入到炒股中去，有能力識別真正有潛力的股票并通過炒股的朋友和參加實踐活動，積累經驗，提高自身判斷資金收益和風險變化的能力。

二、大學生炒股的社會現狀以及背景

股票是一種高收益高風險的投資，中國股票市場從90年代初開始，到如今隨著科學技術的逐日發展，每個人的手中都有一部智能手機，技術的發展將每一個人的手機裝有炒股軟件成為必然，也不難發現，股票已經完完全全進入了每一個人的視野，網上評論說到這是一個廣場舞大媽都炒股的年代[ 2 ]。

股票市場的起起落落，難免讓人不知所措，在眾多股民中，也不難發現一些大學生的身影，大學生炒股的熱情無論是從非專業的角度出發，是對中國股市的好奇以及揣著口袋的生活費賺點零花錢的蠢蠢欲動，而從專業的角度來說，這些大學生入股則是為了獲得更多的實戰經驗，從而學一些更加專業的知識。

并且不難發現，各大高校紛紛舉辦各類模擬炒股大賽，就寧波大紅鷹學院來說，“彩虹杯”模擬炒股大賽、“民族證券杯”炒股大賽，在從全國來說，還有“優顧杯”炒股大賽，可見，不僅僅是大學生自身，對整個大學來說，對炒股都是十分激情的。但是關于各類大學生炒股的新聞也紛紛爆出，在其中包括大學生跟風炒股成為“負翁”，借錢炒股放棄學位，也會有大學生變成了股神，在校炒股賺數百萬。那么大學生應該加入這支炒股大軍的隊伍么？

三、社會調查

本次調查主要是在寧波大紅鷹學院杭州灣校區，針對學生是否炒股以及經濟等狀況的統計調查。本次調查選擇抽樣調查的方法，一共設置了50份問卷，9個問題。通過對問卷的調查，整理得到的數據。50份問卷中有32個人仍是炒股的學生，可見現在炒股的學生也不少，而且男女的比率相差很大，男生普遍多于女生。

風險與機遇并存的牛市，已經阻擋不了那些想賺錢的人了。2015年4月21日，中國結算披露最新數據顯示，4.13-4.17新增A股開戶數為325.71萬戶，環比大增93.77%，創歷史新高，約為2007年大牛市單周最火爆月份的3倍。

同時，截至4月17日，A股賬戶數為1.98億戶，其中主力為“一人一戶”，按每人都擁有滬深賬戶計算，約1億中國人是股民。通過中商情報網上發現，在去年股市人數是與日俱增，其中也有不少是大學生，看著牛市的出現，紛紛拿出自己的一點資金，做起了投資理財。

經濟管理的大學生所占據比例最大，由此可見有很多經管的學生對于自己專業所在的領域很具有探索意識，可以對自己所學知識的運用。投資股票涉及到好幾個專業，現在炒股也是很盛行的。

2015年大學生平均期望的月薪

以上圖是補充反映出大學生對于工資的追求越來越高[ 3 ]，身邊的投資方式也日趨增多，股票相對還是比較傳統的投資方式，股市的投資資金和保證金的增加，表明經濟的增長，人們對于資金需求量和投資的增加。

四、大學生紛紛炒股的原因

在當前商業化信息化快速發展的階段，大學生利用在課堂中學習的各種有關炒股的知識條件下，不僅僅被股票的高收益所吸引，也帶著將課本知識實踐于生活的好奇性與探索性，從而紛紛加入了炒股的行列。總體來說，主要受經濟、社會和大學生自身三個方面因素的影響：1）經濟因素：自從馬云掀起了將互聯網同金融結合在一起的浪潮以來，推動了金融業的迅猛發展，使得人們的理財觀念和方式都有了很大的轉變。股市作為現今最熱門的投資理財市場，為渴望將自己手上的資金保值增值，同時具有接受高等教育和文化的大學生創造了一個難得的機會。可大學生尚未經濟獨立，沒有什么工作理財經歷經驗，往往在受股票高收益誘惑的同時，忽視其高風險，眼高手低，沒有操盤手法，便紛紛參與炒股等證券類投資。2）社會因素：炒股成為了一種社會風氣。股市常常成為電視報紙雜志的談論話題，為人們飯后侃侃而談的話題。不懂炒股的人似乎就落伍了。許多大學生被這樣的風氣所帶動產生了躍躍欲試的沖動，因為尚未融入社會、忽視了商業場上的殘酷，便真金白銀地進入股市進行操盤。3）自身因素：當代大學生富有活力，處在自身完善和發展的新階段。大學生渴望依靠自己的能力追求個人經濟獨立，追求滿足，更多的競爭和追求成功。大學生的炒股和追求自身的發展有著密不可分的聯系。同時，大學生也可以利用炒股這個平臺，擴大自己的知識面，完善自己的知識體系，鍛煉自己的思維能力，磨煉自己的心理素質，積累豐富的投資經驗，提升大學生的理財能力，并以此來為以后的工作奠定良好的基礎。

五、大學生是否應該炒股的探討

在一個豬都能飛的時代。所有人都會考慮：大學生的是否應該加入炒股的行列呢？大學生是可以炒股的。但是不能全身心投入，作為大學生，主要還是以學業為重正如儒家孔子所說的中庸之道里的過猶不及，要把握好度，不能操之過急，不可以僥幸賭博的心態去搏一搏，這是行不通的，畢竟學業才是重中之重。

在適可而止，不過度的情況下，炒股主要從下幾點分析：1）從自身的角度來說，炒股能夠讓大學生更早的進入專業的學習，更加貼身的去了解故事，而且還能關心到國家經濟的發展，還能看到各個企業公司的發展，再通過財務管理和金融市場學的學習，能夠加強能力。增加對知識的了解，加上學到的金融學知識等各項的綜合運用。通過國家出來各項政策，能夠建立自己的了解，從不同的角度，掌握相關知識，預測股市的走向，股票的運營等對于當代大學生還是極具意義。2）從行業來說，有新的力量注入到股票行業中去，無疑是注入了新鮮的活力，也是更好的增加了國家對金融業的學生的培養，更加關注金融市場股市的未來。股票主要受到公司的經營的狀況、行業與部門、宏觀經濟與政策因素這三部分的影響。能夠讓大學生更好投身于中國行業，了解到國家經濟的發展。3）從國家和社會的角度來說，大學生的收入微薄，甚至還不一定具備從業的能力，還沒有工資薪酬，但是對于300多萬的大學生來說，把資金組合起來，那也不會是一個小數字，這也說明了人多力量大這個道理，眾多資金對于國家的經濟以及社會的運轉起到了帶動的作用。大學生可以炒股，但是必須要嚴格控制使用的資金。因為炒股可以充分的利用學習的知識，更好的投資理念，為了以后的就業提供了經驗。作為大學生不應過于追求高利潤和資金的追求，由于大學生的認識和知識還不夠完善，對于一些行情和政策并不能更好的去應對，所以，大學生應該量力而行，適可而止[ 4 ]。

六、總結

所以，綜上所述，作為大學生，如果真想開戶炒股并且取得一定收益的話，就需要擁有以下條件：1）有興趣了解股票等相關金融知識并將一部分精力投入到炒股中去，有能力識別真正有潛力的股票并通過炒股的朋友和參加實踐活動，積累經驗，提高自己判斷資金收益和風險變化的能力。2）將炒股與學習相結合，不斷豐富自身的專業知識，提升自身的文化素養，從而能夠更加科學合理的炒股[ 5 ]。3）將炒股與良好的心理素質培育結合起來，無論最后是成功還是失敗，都要以平常心應對，擁有良好的心理素質。4）將炒股與溝通能力培養結合起來，提高自己的社交能力，為將來更好的參加工作做好準備。大學生自主創業有風險，需要具備一定的經濟基礎。所以大學生應該樹立正確的創業和理財觀念，避免盲目入市，要正確估量自身能力，在做好充分的準備之下，打入股市，滿載而歸。

參考文獻：

[1] 鄒曉涓，嚴飛.大學生投資理財教育現狀及對策研究[J].科技信息，2014（01）.

[2] 孟繼東.大學生理財教育淺析[J].學理論，2014（03）.

[3] 李夢雪，楊一，李銀.大學生理財教育需求和高校理財教育對策分析——基于對南京高校的調查[J].商，2014（06）.

[4] 魏文剛，劉寵.大學生炒股現象的分析及正確引導[J].遼寧經濟職業技術學院（遼寧經濟管理干部學院學報），2010（02）.

[5] 關永志.大學生炒股利弊分析[J].現代經濟信息，2010（10）.

作者簡介：

馬亮亮（1995-），男，浙江杭州人，研究方向：金融貿易。