大數(shù)據(jù)背景下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

藍(lán)博

摘 要：闡述了大數(shù)據(jù)的概念、特征、現(xiàn)狀及發(fā)展，以非線性編輯實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例探討大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的方向、方法，分析大數(shù)據(jù)時(shí)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的特點(diǎn)及成效。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；非線性編輯

中圖分類號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）04-0076-01

大數(shù)據(jù)的興起無時(shí)無刻在改變著人們的思維方式和學(xué)習(xí)、生活、工作習(xí)慣。基于“大數(shù)據(jù)”的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的開發(fā)以及互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)室管理技術(shù)正在興起[1，2]，實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革勢(shì)在必行。大數(shù)據(jù)背景下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革從何入手，怎么發(fā)展，帶來哪些機(jī)遇變化，本文以非線性編輯實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例進(jìn)行探討。

一、大數(shù)據(jù)

（一）大數(shù)據(jù)的概念

一般比較公認(rèn)的“大數(shù)據(jù)”概念是：數(shù)據(jù)量大；數(shù)據(jù)處理迅速；數(shù)據(jù)類型多樣；數(shù)據(jù)價(jià)值高，密度低。美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心（IDC）將大數(shù)據(jù)定義為：為更經(jīng)濟(jì)地從高頻率的、大容量的、不同結(jié)構(gòu)和類型的數(shù)據(jù)中獲取價(jià)值而設(shè)計(jì)的新一代架構(gòu)和技術(shù)[3]。

（二）大數(shù)據(jù)的特征

簡(jiǎn)稱4V特征。為Volume（數(shù)據(jù)量大）、Variety（種類多）、Value（價(jià)值低）、Velocity（高速處理和響應(yīng)）[4-7]。（1）Volume。指的是由網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、科學(xué)研究產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量，及從這些數(shù)據(jù)衍生出來的數(shù)據(jù)非常龐大。（2）Variety。數(shù)據(jù)有多種數(shù)據(jù)源，數(shù)據(jù)類型多樣，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。（3）Value。在大量數(shù)據(jù)中，有價(jià)值的不多，即價(jià)值密度較低。（4）Velocity。大量的數(shù)據(jù)要求對(duì)數(shù)據(jù)快速處理，實(shí)時(shí)分析，從分析結(jié)果中解釋并預(yù)測(cè)事物的發(fā)展。

（三）大數(shù)據(jù)的現(xiàn)狀及發(fā)展

隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起，互聯(lián)網(wǎng)上每天大量非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的出現(xiàn)以及物聯(lián)網(wǎng)中大量數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，比如對(duì)用戶個(gè)人信息、位置、生活信息等這些詳細(xì)數(shù)據(jù)的記錄，這些海量數(shù)據(jù)讓我們進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代。2015年9月，經(jīng)李克強(qiáng)總理簽批，國(guó)務(wù)院印發(fā)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》，系統(tǒng)部署大數(shù)據(jù)發(fā)展工作，《綱要》明確，推動(dòng)大數(shù)據(jù)發(fā)展和應(yīng)用。

二、非線性編輯實(shí)驗(yàn)教學(xué)

（一）非線性編輯的概念

非線性編輯是視頻節(jié)目的一種編輯手段，它是相對(duì)于傳統(tǒng)上以時(shí)間順序進(jìn)行的線性編輯而言的一個(gè)概念。非線性編輯具有信號(hào)處理數(shù)字化、編輯方式的非線性和素材存取的隨機(jī)性三大特點(diǎn)。

（二）非線性編輯的實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀

非線性編輯實(shí)驗(yàn)硬件投入成本高，需要計(jì)算機(jī)平臺(tái)、非線性編輯板卡等，軟件更新快，且必須有一套大容量高速存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)共享方案。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代非線性編輯實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

（一）建立實(shí)驗(yàn)室大數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和處理系統(tǒng)

大數(shù)據(jù)提供了豐富龐大的數(shù)據(jù)資源的同時(shí)也對(duì)硬件設(shè)備提出了要求，相應(yīng)的硬件設(shè)備電腦等的處理能力要求更快、更強(qiáng)。在采集數(shù)據(jù)中要做到采集的完整性和實(shí)效性，需要建立實(shí)驗(yàn)室大數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和處理系統(tǒng)。

（二）建立實(shí)驗(yàn)室大數(shù)據(jù)的采集系統(tǒng)

配備良好的設(shè)備，在大數(shù)據(jù)的支撐下，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中可以更全面的建立例如學(xué)生信息體系、教師信息體系、實(shí)驗(yàn)素材體系、實(shí)驗(yàn)方法體系、實(shí)驗(yàn)成績(jī)錄入查詢體系、實(shí)驗(yàn)預(yù)約開放體系等涵蓋更廣的體系，探討開放性試驗(yàn)，利用對(duì)數(shù)據(jù)的分析，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的喜好，適合的教學(xué)模式、方法，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。

（三）大數(shù)據(jù)支撐實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革

非線性編輯實(shí)驗(yàn)中可以采用多種新穎的教學(xué)模式，包括：自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、創(chuàng)作學(xué)習(xí)等。其中開放性試驗(yàn)將得到更好的支撐，有了大數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)開放性實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的排班管理、人數(shù)限制、預(yù)約機(jī)制等能夠更好的提供技術(shù)支持；有了大數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和處理系統(tǒng)開放性試驗(yàn)在學(xué)生自主決策、實(shí)驗(yàn)素材獲取、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、時(shí)間和方式、方案設(shè)計(jì)上都得以更好的發(fā)揮，突出學(xué)生探索性學(xué)習(xí)的方式。

四、結(jié)語

大數(shù)據(jù)下云技術(shù)的實(shí)現(xiàn)使資料存取更便捷，加以精準(zhǔn)的搜索篩選技術(shù)使實(shí)驗(yàn)素材更豐富，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中新穎的云課堂、慕課、公開課等資源共享方案的多樣化亦必推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革。緊隨大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的步伐，穩(wěn)中求進(jìn)的走好實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革之路，更好的服務(wù)于人才培養(yǎng)，服務(wù)于科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供堅(jiān)實(shí)的人才培養(yǎng)基礎(chǔ)條件。

（作者單位：廣西民族大學(xué)傳媒學(xué)院）

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