諾德文本分析模式對(duì)英語(yǔ)文本翻譯策略的研究

高雪瑩

【摘要】：想要精準(zhǔn)掌握翻譯的目的及文本的交際目的，就要對(duì)源語(yǔ)文本進(jìn)行詳細(xì)的文本分析。對(duì)于譯者來(lái)說(shuō)，如果能通過(guò)了解各種影響文本分析的文外因素和文內(nèi)因素，就能更好地理解源語(yǔ)文本特有的功能，從而選擇與其翻譯目的相適應(yīng)的翻譯策略。

【關(guān)鍵詞】：文本分析；文外因素；文內(nèi)因素

1.引言

諾德在《翻譯的文本分析模式：理論、方法及教學(xué)》一書(shū)中，諾德將 “文外因素”分為，文本發(fā)送者、發(fā)送者意圖、接受者及其期望、文本媒介、文本交際場(chǎng)所、文本交際時(shí)間和動(dòng)機(jī)等；將 “文外因素”分為，如主題、內(nèi)容、前提、構(gòu)成、非語(yǔ)言因素、詞匯、句型結(jié)構(gòu)和超音段特征等。在專(zhuān)業(yè)的翻譯中，源語(yǔ)文本通常是有缺陷的，如果要順利履行其交際任務(wù)，譯者無(wú)論是在文本理解階段或是翻譯階段，都要意識(shí)到源語(yǔ)文本的缺陷并運(yùn)用其文本理解力和對(duì)普遍知識(shí)的了解對(duì)源語(yǔ)文本進(jìn)行改進(jìn)。

2.影響文本分析的文外因素及文內(nèi)因素

2.1 影響文本分析的文外因素

首先：發(fā)送者因素。提到文本發(fā)送者，我們要對(duì)其和文本作者的概念進(jìn)行區(qū)分。發(fā)送者想通過(guò)文本傳遞給他人信息進(jìn)而產(chǎn)生某種影響，文本作者完全根據(jù)發(fā)送者的意圖來(lái)創(chuàng)造文本，并且遵守各自語(yǔ)言文化中約定俗成的規(guī)則和規(guī)范。在翻譯過(guò)程中，譯者與文本作者扮演同樣的角色。他們都必須聽(tīng)從于文本發(fā)送者的意圖或者遵守目標(biāo)語(yǔ)國(guó)家的文化。

其次，發(fā)送者的意圖因素。意圖是從發(fā)送者的角度來(lái)說(shuō)的，發(fā)送者想通過(guò)文本達(dá)到某種目的，但是其結(jié)果未必和發(fā)送者所期望達(dá)到的目的一致。掌握發(fā)送者的意圖對(duì)于譯者來(lái)說(shuō)很重要，它決定著文本的結(jié)構(gòu)。

文本的接受者因素也是影響文本分析的文外因素之一。幾乎在所有的翻譯導(dǎo)向的文本分析中，文本接受者或讀者一直有很重要的位置。讀者的交際角色、對(duì)發(fā)送者的期待、交際背景、所處社會(huì)環(huán)境等都要在文本分析中給予足夠重視。

文本交際的場(chǎng)所也是影響文本分析必不可少的外部因素之一，因?yàn)椴煌牡乩砦恢么嬖谥煌恼Z(yǔ)言變體。比如英式英語(yǔ)與美式英語(yǔ)就不盡相同。

文本交際的時(shí)間因素我們也不能夠忽略。每種語(yǔ)言都隨著時(shí)間的變遷而改變，所以了解文本產(chǎn)生的時(shí)間是理解本文歷史背景的重要前提。

在影響文本分析的文外因素中，文本交際的動(dòng)機(jī)因素也至關(guān)重要。諾德認(rèn)為，動(dòng)機(jī)這一因素不僅指文本為什么會(huì)產(chǎn)生，還指文本產(chǎn)生的場(chǎng)合。通過(guò)分析文本生成的動(dòng)機(jī)，譯者會(huì)得到一些外部信息，如文本發(fā)送者、意圖、讀者群、和一些內(nèi)部信息，如內(nèi)容、詞匯、句法結(jié)構(gòu)等。

2.2 影響文本分析的文內(nèi)因素

文本分析的文內(nèi)因素也是文本分析模式的一個(gè)重要組成部分，譯者同樣不能夠忽視。其中，主題因素是起著根本作用的文內(nèi)因素，所以譯者在翻譯時(shí)就要把文本中的所有主題一一進(jìn)行分析。如果主題隱藏特殊的文化背景，那么譯者要提供相關(guān)信息進(jìn)行挖掘，提煉出文本的關(guān)鍵信息，對(duì)文本進(jìn)行概括并以此來(lái)歸納主題。

其次是內(nèi)容因素。有時(shí)歸納文本內(nèi)容對(duì)于譯者來(lái)說(shuō)相對(duì)來(lái)困難，因?yàn)椤皟?nèi)容”“意義”“含義”的概念本身就模糊不清，這要求譯者要充分了解文本功能，來(lái)選擇最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

然后是前提因素。我們所討論的前提指的是“語(yǔ)用前提”，或“情景前提”。這些前提都是說(shuō)話(huà)人與聽(tīng)話(huà)人認(rèn)為想當(dāng)然的，他們彼此知曉的一些信息。只有說(shuō)話(huà)人和聽(tīng)話(huà)人具有同樣的情景前提，交際行為才會(huì)成功。通常情況下，情景前提都是發(fā)送者所處的文化中的事物與環(huán)境。

分析文本結(jié)構(gòu)在翻譯導(dǎo)向的文本分析中作用很大。如果文本是由幾個(gè)不同的情景組成，那么就要把這個(gè)文本中的每個(gè)情景當(dāng)成獨(dú)立的微觀(guān)結(jié)構(gòu)來(lái)分析，并根據(jù)不同的文本功能采取不同的翻譯策略。有些特定的文本類(lèi)型有固定的結(jié)構(gòu)，通過(guò)分析文本的構(gòu)成，譯者可以確定其文本類(lèi)型。在有些復(fù)雜或不連貫的文本中，分析微觀(guān)結(jié)構(gòu)會(huì)幫助譯者找出文本的主題或基本信息。

一些非語(yǔ)言因素與語(yǔ)言因素一樣，屬特有文化范疇，也會(huì)對(duì)文本分析產(chǎn)生影響。非語(yǔ)言因素包括面部表情、手勢(shì)、聲音等，在書(shū)面形式的文本中包括插圖、照片、徽標(biāo)等。在分析源語(yǔ)文本時(shí)，譯者首先要找出哪些非語(yǔ)言因素可以在譯文中保留，哪些需要根據(jù)目標(biāo)語(yǔ)文化而進(jìn)行改動(dòng)。

其次還有詞匯因素、句型結(jié)構(gòu)因素以及超音段特征等文內(nèi)因素。

在所有翻譯導(dǎo)向的文本分析中，詞匯特點(diǎn)是最重要的一個(gè)因素。詞匯的選擇受文外和文內(nèi)各種因素的制約。句子的結(jié)構(gòu)既包括有其固定句型結(jié)構(gòu)的特殊文本，還包括為了對(duì)讀者產(chǎn)生某種影響而特意選擇句子結(jié)構(gòu)的文本。超音段特征是運(yùn)用視覺(jué)方法，像斜體，空格，黑體，引號(hào)，破折號(hào)及括號(hào)等；及聽(tīng)覺(jué)方法包括音度和響度的強(qiáng)弱等。

3.結(jié)語(yǔ)

根據(jù)諾德文本分析的各種因素的解讀，為譯者對(duì)源語(yǔ)文本進(jìn)行分析時(shí)提供了依據(jù)，使譯者在翻譯時(shí)能夠?qū)υ凑Z(yǔ)文本進(jìn)行詳盡地分析，幫助譯者準(zhǔn)備把握文本的最終交際目的，并以此來(lái)選擇適合的翻譯策略。譯者只要掌握、運(yùn)用這一模式，就可以準(zhǔn)確掌握源語(yǔ)言的語(yǔ)言文化特點(diǎn)，進(jìn)而提高翻譯水平。

參 考 文 獻(xiàn)：

[1]Nord. Text Analysis in Translation： Theory， Methodology， and Didactic Application of a Model for Translation-Oriented Text Analysis [M]. Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press， 2007

[2]Nord. Text Analysis in Translation： Theory， Methodology， and Didactic Application of a Model for Translation-Oriented Text Analysis [M]. Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press， 2007

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