校園紀念品可行性分析

葉蕊

【摘要】：紀念品顧名思義是承載紀念意義的物品，在人際交往過程中，可以起到增進感情，加深印象的作用，具有工藝性、實用性、紀念性。校園紀念品則承載一個學校深厚的文化底蘊和文化內涵，是對校園文化的凝結。但是目前我國校園文化紀念品市場并不完善，很多高校也沒有推廣校園文化紀念品。本文將對校園文化紀念品的可行性進行分析研究，目的是為“校園文化紀念品”項目的實施做鋪墊，使項目更好的發展下去。

【關鍵詞】：校園文化紀念品；校園文化建設

校園紀念品有助于回顧學校歷史，展現教學成就，展望美好未來，承載校園濃厚的歷史文化底蘊，傳播校園文化內涵。校園紀念品對學校的每一位學生，尤其是對畢業生有著舉足輕重的意義。內江師范學院升本以來，擁有幾十年的教學歷史，但是校園紀念品市場基本屬于空白。如若立足于內江師范學院推廣校園紀念品，具有不容小覷的市場前景。

一.內江師范學院的文化

內江師范學院位于內江市，風景如畫，人文薈萃，是馳名中外的“大千故里，書畫之鄉”，也是杰出新聞家，記者范長江的故鄉，學校地處沱江之濱，綠樹掩映，碧草如茵，是莘莘學子求學的理想之地。

內江師范學院是一所省屬地方性本科師范院校。自2000年升本以來已有60年的歷史。學校占地1005畝，現有校舍34.9萬平方米，設有14個二級學院，53個本科專業，覆蓋10個學科門類，學校面向全國26個省市區招生，現有全日制在校學生約16000人。建有四川省人文社會科學重點研究基地“張大千研究中心”、四川省高校重點實驗室“數值仿真實驗室”等28個研究所（室）。

學校積極開展對外交流、合作，努力構建國際交流新平臺，先后與美國、澳大利亞、新西蘭、韓國、日本、瑞典、泰國、老撾、臺灣等國（境）內外的各所大學與教育機構建立校級交流與合作關系，開展各類國際交流與合作項目近30個。學校的影響力不斷擴大，社會知名度和美譽度不斷提高。（以上數據摘自學校官網）

面對百舸爭流的高等教育發展形勢，學校審時度勢，搶抓機遇，積極按照24000人的遠期辦學規模，2200畝占地面積的宏偉規劃，扎實推進新校區建設，繪就了一幅鼓舞人心、催人奮進的發展藍圖。

校園紀念品的開發不僅是對校園文化建設的發展，也是對校園文化的宣傳和總結，對我校來說具有重大意義。

二.市場分析

1.市場現狀分析

目前我國校園文化紀念品市場并未得到重視和發展。只有湖北理工大學、廈門大學、清華大學、南開大學等幾所知名高校擁有自己校園文化品牌，開發了具有本校特色文化的明信片、書簽、水杯、紀念冊等校園文化紀念品。

根據對西南地區部分高校調查分析得出，西南高校校園紀念品市場產品品種單一、設計不夠新穎，滿足不了各種場合的需求且90%以上都沒專門經營的供應商，意味著專門的校園紀念品的市場至少有80%是接近空白的，市場空間大，前景較好。

就內江地區而言，網上專門定制的紀念品供應商少，且設計不夠有特色。內江市全市各類學校1172所，其中高校包括內江師范學院在內共4所，教職工3.57萬人，在校學生57.61萬人（摘自2014年內江市國民經濟和社會發展統計公報）可以看出內江市的校園紀念品潛在市場廣闊。

2.市場需求分析

1）文化傳播的需求：高校紀念品承載著與學校相關的歷史、人物信息，被賦予了濃郁的文化內涵，具有一般商品所不具備的特性；

2）母校情節需求：許多畢業生都對母校有熱愛和懷念之情，會將對母校的強烈情節移情到紀念品上；

3）在校生需求：隨著學校招生范圍的擴大，每年秋季新生報道，大量外省新生和新生家長涌入內江，出于對內師的好奇和紀念大多數都會購物留念；在校生寒暑假放假回家也會給親戚朋友帶回象征學校的紀念品；

4）禮品需求：校方高層和老師會經常出席會議，進行兄弟學校的互訪，這些會議需要有品質的禮品進行饋贈，從而增近彼此的情感；贈送具有校園特色文化的紀念品，更能給對方留下深刻的印象和好感。

5）學習辦公環境需求：在校師生的學習和辦公場所需要有紀念品的裝飾，以提升環境品質， 營造校園文化氛圍；

6）國際市場需求：隨著國際間文化交流的日益頻繁，在校留學生也會越來越多，他們大多數都特別喜歡中國文化。

校園紀念品不僅為學生服務，也為學校老師、領導服務，滿足不同場合不同人群的需求，不僅可以在校銷售，也可以由學院作為禮品送人，或者作為獎勵頒發給受獎者。校園紀念品市場前景廣闊，有較大的發展前景。

三.結語

校園紀念品對內不僅可以滿足莘莘學子寄托對母校的思念，而且可以滿足學校交流學習饋贈禮品的需求；對外還可以通過校園紀念那句品宣傳校園文化建設，加深外界對我校人文歷史、校園風情的印象和好感，宣傳力度不可輕視。校園紀念品市場在我校屬于空白市場，需求量大，市場前景廣闊，但是進入門檻不高，校園紀念品的設計必須要根據各種不同需求，運用創新的方法和創意材料，豐富種類，突出校園文化特色，滿足不同人群不同場合的需求，才能在內江師范學院以至西南地區占領市場。

參考文獻：

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