生氣之前，先問問孩子“怎么了”

尾木直樹

無論是學校的老師還是父母，都很少對孩子提問。也許在我們的潛意識中，老師將知識傳授給學生、媽媽將知識教給孩子已經成為一種固定的模式，導致我們從來就沒有產生過向孩子提出問題的念頭。當然，也不排除父母不好意思、拉不下臉來向孩子問問題這個原因。

我個人認為，父母遇到迷惑的問題時，不妨直接問一問孩子。

孩子進入幼兒期時，真是好奇心、求知欲最旺盛的時候，一天到晚諸如“媽媽，媽媽，這是什么？”“這個為什么這樣？”“這是什么”的詢問，孩子的想象力、發散思維會瞬間膨脹，完全有可能說出出人意料的、甚至讓人哭笑不得的答案。在詢問孩子時，建議媽媽使用一下任何場合都能夠廣泛應用的魔法詞匯——“怎么了”。

孩子沒穿鞋就跑出去，媽媽們第一反應肯定會是“別跑了！再跑襪子都臟了！真煩人，臟衣服又多了一件！”更有甚者，有的媽媽也許就沒忍住怒氣，動手打了孩子。事實上，孩子產生某種行動，一定會有相應的理由。如果連問都不問就直接發脾氣，不但孩子感到委屈，媽媽本身的心情也不會好吧。也許孩子不惜弄臟襪子，不穿鞋子直接跑出去，只是為了救下被烏鴉欺負的小貓呢。如果媽媽不問青紅皂白地一通發火，從此以后，孩子就會擔心惹媽媽生氣，讓媽媽心情不好，再也不去救助受欺負的小動物了呢。

當然，如果事件的嚴重性遠遠超過只是將襪子弄臟那么簡單，就需要媽媽嚴厲地阻止孩子，告訴他“不行”。具體操作時，也可以從此前介紹的詢問“怎么了”開始。

看到平常關系一直很好的姐妹倆突然大打出手，媽媽同樣可以以“怎么了”的方式詢問。這時，孩子一定會告知媽媽自己動手的原因，如“妹妹玩火，我覺得太危險了，一時著急就打了她”等。聽完孩子的講述后，媽媽若能夠耐心地給予“原來姐姐是在擔心妹妹，真不愧是姐姐。但是，以后再遇到這種事，不要動手，先把原因告訴妹妹，她會理解你的”的建議，姐姐一定會欣然接受，并熱情地抱住媽媽吧。

綜上所述，“這是什么”、“怎么了”等，是能夠激發孩子主動性、動作欲望的關鍵詞，也是幫助爸爸媽媽進一步了解孩子想法的魔法詞。主動向孩子提問，也是我所有教育理念中最重要的內容之一，就我個人而言，迄今為止，我從沒因我主動詢問而后悔過。

（摘自遼寧科學技術出版社《尾木媽媽的“不斥責”育兒法》）