我敬佩的老師

廖金蕊

這幾年，教過我的老師有好多，但給我印象最深的是我現在的班主任——付老師。他就像一本讀不完的書，我非常敬佩他。（把老師比作一本看不完的書，乍一看還真覺得是個特別的比方呢，不禁想問為什么。）

語文課上，付老師就像一本百科全書。翻開語文書，他像一位解說員引導著我們走進了浙江的雙龍洞，由外洞到內洞，再乘船出洞，老師講得有聲有色;隨后又興致勃勃地帶領我們游覽了七月天山的壯麗景觀;更為神奇的是，我們穿越時空到了十七世紀意大利的比薩城，讓我們仿佛親眼目睹了伽利略在比薩斜塔上做的那次試驗……（瞧，這位老師真像是導游，通曉世界各地的名勝古跡，怪不得像本百科全書！）

每到作文課時，付老師就像一本作文大全。（和前一小節相同，這句話既是一個貼切的比喻，又是這一小節的中心句。）他的腦袋里裝著許多鮮活的作文材料，真是要啥有啥。他不但能夠繪聲繪色地給我們講解寫作的技巧與方法，而且還能出口成章。付老師批改作文更是認真仔細，有時我自認為寫得不錯的作文，卻讓老師給改得面目全非，連一個錯別字都不放過，甚至連一個用錯的標點符號都給修改了，一點兒也不亞于葉圣陶老先生當年為肖復興批改作文。就是因為他的認真，我已經有好幾篇文章在報刊上發表了。（描寫人物特點時，像小作者這樣用自己親身的事例描寫內心的體會，既真實又感人。“連一個錯別字都……，連一個標點符號都……”充分說明了付老師批改作業有多認真負責。）

在班會課上，付老師更像一本思想品德書。記得在一次以“感恩”為主題的班會課上，老師教育我們，做人要有一顆感恩的心，要學會感恩父母，感恩老師，感恩世界上所有值得感恩的人。現在，我已從這本思想品德書中悟出了很多道理，知道了怎樣做人，做一個什么樣的人，知道了什么是美，什么是丑……

百科書、作文書、思想品德書都不足以形容我們的付老師，我從心底敬佩他。

指導老師 付文勝

[老師的話]

古往今來贊美老師的佳作數不勝數，其中不乏一些令人耳熟能詳的比喻，本文小作者把老師比作一本書，并且是一本神奇多變的書——百科全書、作文大全、思想品德書。你喜歡的老師又是一本怎樣的書呢？除了這個貼切的比喻，小作者在謀篇布局上也值得我們借鑒，“總—分”的結構你也可以嘗試一下哦。（點評老師：郭惠香）