中學生進行國學經典教育的重要性

劉子萌

國學經典是中國傳統文化精華，其綿延不絕的文化張力直到現在依然滋潤我們的心田。因為它是具有永恒的價值，它可以超越時間、空間的限制而長存于天地之間。經典是蘊涵常理常道、教導人生常則常行的書。它不僅是中國悠久傳統文化的載體，也是每一個中國人的立身處世之根本，更是我們不可缺少的精神力量。中學生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義的接班人。因此中學生的人文素質、思想道德水平的高低，直接關系國家的整體素質。所以加強學生的國學經典教育勢在必行。

一、青少年學習國學經典的重要意義

1.讓學生傳承美德、樹正確的道德價值觀

中華民族傳統美德，在內容上概括了中華民族的優秀品質，優良民族精神，崇高民族氣節，高尚民族情感、良好民族禮儀。有敬業樂群、公而忘私的奉獻精神；有與人為善、誠實篤信、三省吾身、豁達大度、溫良恭儉讓的修身之道；有“天下興亡，匹夫有責”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情操；有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志向；有“自強不息，艱苦奮斗、勤勞勇敢”的昂揚銳氣；有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；有“厚德載物，達濟天下”的廣闊胸襟；有“奮不顧身舍生取義”的英雄氣慨；有“以天下為已任”的社會理想；有提倡“已所不欲，勿施于人”為人處世的社會風尚。這些民族的優秀文化遺產，對提高學生思想道德水平，對樹立正確的道德價值觀都具有重要的作用。

2.促學生健全人格、樹立崇高的理想

青少年從小就接受國學經典的熏陶，國學經典將在他們內心深處埋下種子，隨著時間的推移他們慢慢長大，這些思想會與他們形影相隨，對他們的一生都將產生積極而深遠的影響。隨著社會發展的車輪不斷前進，人們的物質生活不斷的得到滿足?？删穹矫娴募Z食卻出現了空白，隨著網絡文化的發展一些所謂"流行文化"對青少年的影響越來越大，不少的青少年不但在文化素養、思想道德水平等方面出現了嚴重的"脫水"現象，還在生活中出現了不同程度的自私、懶墮等不良的習慣。通過國學經典教育讓他們在祖國傳統文化的滋養中健康成長。中學生處于思想萌芽的階段，十分需要理想主義的引導。如讓學生學習于丹教授在《百家講壇》對《論語》的講解，細細體會，使其明白人有理想，才有目標，有了奮斗目標，動力就會越來越大，越來越會發現自己要實現理想的欲望越來越強。尤其青少年來講，有個近期目標，就有了重心，再也沒有其他心思了，當然樹立一個崇高又正確的方向，是當代中學生最迫切的任務。列夫·托爾斯泰曾經說過：理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。

3.有利于青少年鑒賞能力的培養

鑒賞能力是指學生在語文學習過程中，從國學經典教育中學習領會到的內在思想蘊涵、藝術韻味和邏輯欣賞能力。對于學生的鑒賞能力培養，可以拓展學生的辯別思維能力，提高學生的藝術思想，對于學生綜合素質的提高有著積極的指導作用。

4.誦讀能力增強，識字量增加，記憶力大大提升

經典在詞匯方面是大量的，在語言內容方面是高度緊湊濃縮的，在文字組合方面，多用簡練的短句，讀起來有一種輕松有趣的音韻感。并且在誦讀過程中，識字量肯定會大增，如《千字文》一千個字，沒有一字重復。經常背誦經典，反復積累，形象思維獲得全面的鍛煉，學生的記憶力將獲得明顯提高，記憶任何科目的知識都會很輕松，從而受益終身。

5.對文言文由畏懼走向親近，增加古詩文積累，提高寫作能力

一半以上的學生對文言文比較畏懼。如果通過大量誦讀活動，既可以培養學生良好的語感，激發學生誦讀古文的興趣，形成良好的氛圍，隨著知識的不斷增加，相信學生不會滿足于教師指定的背誦篇目，反而要求教師選一些經典來讀；又可以開拓學生知識視野，學生知道了自己平時運用的語言大都出自國學里的，還有故事、軼事、典故、格言等等，自然而然積累就多了，并能自覺地運用到作文中去，一舉多得。

6.感受真善美，提高人文素養

“讀千年美文，做少年君子”，未成年人在誦讀經典的同時，會自覺用圣人的言行來規范自己的言行，行為好轉，心地向善，修養提高。通過學習國學啟蒙，我們要讓學生體會到“少時熟讀，終身受益”的良好讀書習慣。通過熟讀這些經書，逐漸地在心中樹立：“修身、齊家、治天下”是我們的理想；“窮則獨善其身，達則兼濟天下”是我們的追求；“責人之心責己，恕己之心恕人”是我們的的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是我們的操守；“以誠為本”是我們做人原則；“無為而無不為”是我們的智慧；“天行健，君子以自強不息”是我們的意志；“見賢思齊”是我們的人生態度。

7.對學生潛移默化的熏陶和感染

第九屆全國人大常委會副委員長許嘉璐曾經說過，近幾十年，我們為什么沒有大師級的人物？為什么沒有產生世界性的名著，一個很重要的原因是傳統文化的底子太薄。孩子們不可能讀那么多哲學，做那么多行而上學的思考，最好的辦法就是誦讀古典優秀文章，那些名篇名句都是人生哲理、是中國魂，以經典為平臺，是一個很好的教育方式。古詩文誦讀效果短期內不是很容易看出來的，它是長期的，潛移默化的。但事實上，不少未成年人已經在生活中不知不覺地運用起他們學過的東西，甚至會根據自己的理解加以運用。

總而言之，中學生學習國學的目標就是要塑造現代中國人理想的人格。讓中學生在一生記憶力最旺盛、心靈最清澈的黃金時期直面經典，從最精華、最永恒、最有用的書中，汲取中華源頭文化的精華而終身受益。