中學(xué)班主任如何與學(xué)生溝通，營(yíng)造和諧師生關(guān)系

次旦措姆

【摘 要】本文結(jié)合自己六年來(lái)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，與大家探討了作為班主任如何與學(xué)生更好的溝通，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。師生溝通對(duì)班級(jí)管理有非常重要的影響。如果師生溝通好，那么工作就很容易展開。如果師生不能溝通，老師的教育工作就很難甚至無(wú)法展開。

【關(guān)鍵詞】師生溝通；尊重；了解；關(guān)愛(ài)；傾聽(tīng)；欣賞

如果一個(gè)班主任，能很好的與學(xué)生溝通，那么，班主任的工作就事半功倍。如果班主任不能與學(xué)生溝通，那么所有的工作就很難展開。石油大王洛克菲勒說(shuō)過(guò)：“假如人際溝通能力也是同糖和咖啡一樣的品質(zhì)的話我愿意付出比太陽(yáng)底下都珍貴的價(jià)格來(lái)購(gòu)買這樣的能力。”可見(jiàn)溝通是如此重要。

那么，作為一名班主任，該如何與學(xué)生更好的溝通呢？我覺(jué)得做好以下幾點(diǎn)尤其重要。

第一，尊重學(xué)生。每個(gè)人都有被尊重的需要，中學(xué)生處于茁壯成長(zhǎng)的青春期，自我意識(shí)比較強(qiáng)烈，要求被尊重的心理更為強(qiáng)烈。據(jù)我觀察，很多學(xué)生之間的矛盾甚至打架，只是因?yàn)椋簩?duì)方傷了我的自尊。可見(jiàn)學(xué)生渴望別人尊重自己的愿望是非常強(qiáng)烈的，作為一名班主任，想深入到學(xué)生的內(nèi)心，就更需要去尊重自己的學(xué)生。

第二，要全面了解學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。了解學(xué)生，主要包括 要了解學(xué)生的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)及大致的家庭情況。了解學(xué)生對(duì)班主任工作的展開至關(guān)重要。只有做到了解學(xué)生，老師才能找到走進(jìn)學(xué)生心靈的“入口”。如果一個(gè)學(xué)生比較調(diào)皮，讀書也不夠積極，可是這個(gè)學(xué)生心地善良，他喜歡幫助別人，老師可以在課堂上表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，而不是集中在這個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)上，如果這個(gè)學(xué)生脾氣較暴躁，自尊心強(qiáng)，班主任在批評(píng)這個(gè)學(xué)生時(shí)，要懂得“以柔克剛”，說(shuō)話要注意不能傷害到這個(gè)學(xué)生的自尊心。這類學(xué)生違反錯(cuò)誤，班主任先要耐心問(wèn)清情況，然后根據(jù)情況，耐心引導(dǎo)學(xué)生，讓他知道自己的過(guò)錯(cuò)，在鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他的閃光點(diǎn)。

第三，要關(guān)愛(ài)學(xué)生。改變世界的是愛(ài)，改變?nèi)松囊彩菒?ài)。沒(méi)有愛(ài)，根本談不上教育，成為一名好的老師的前提是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，作為一名班主任要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。

第四，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。人與人交往，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)非常重要。傾聽(tīng)比說(shuō)更重要，師生關(guān)系也是如此。作為老師，切忌不問(wèn)青紅皂白就大發(fā)雷霆，把學(xué)生臭罵一頓。這樣，很容易導(dǎo)致學(xué)生的反感，對(duì)學(xué)生的教育就很難展開。對(duì)學(xué)生千萬(wàn)不要一味說(shuō)教，而不讓學(xué)生有開口的機(jī)會(huì)。有時(shí)，有的學(xué)生不肯說(shuō)出原因，也要引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)他們的真正想法，然后，對(duì)他們不成熟錯(cuò)誤的想法進(jìn)行引導(dǎo)。

第五，學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)學(xué)生，切忌把學(xué)生缺點(diǎn)擴(kuò)大化，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。用欣賞的眼光看每一位學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生都有自己的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)，有的學(xué)生課堂上調(diào)皮，愛(ài)講話，可是對(duì)人對(duì)事有一副熱心腸。

第六，一定要多與學(xué)生一起參加活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，這是融入學(xué)生（尤其是調(diào)皮學(xué)生）屢試不爽的好辦法。活動(dòng)可以是集體活動(dòng)，如班級(jí)比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等，但是，老師可以在活動(dòng)課和學(xué)生一起體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，如打羽毛球，乒乓球，籃球等等。在活動(dòng)過(guò)程中，能加深師生之間的互相了解和感情。同時(shí)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，你能更加了解每個(gè)學(xué)生的性格，利于老師更好的展開教育。和學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)，學(xué)生也會(huì)更容易接受你認(rèn)同你，非常利于創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，而且不會(huì)引起學(xué)生的反感和對(duì)抗。所以，運(yùn)動(dòng)也是一種非常好的溝通方式。要成為一個(gè)好的班主任，一定要多和學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)，讓師生彼此更了解，師生關(guān)系更和諧。

幾年來(lái)，我更加意識(shí)到班主任對(duì)學(xué)生的影響尤為深遠(yuǎn)，班主任的工作堅(jiān)巨和育人工作的偉大。我覺(jué)得作為班主任，要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，這是做好班主任的前提。除了這個(gè)前提外，有一門很重要的藝術(shù)要掌握，那就是如何與你所愛(ài)的學(xué)生溝通和交流，讓他們接受你認(rèn)可你，只有掌握這門藝術(shù)，你才能更好的展開教育工作，得到學(xué)生的支持和尊重。

【參考文獻(xiàn)】

1.陳孔國(guó) 師德養(yǎng)成讀本[M].長(zhǎng)沙湖南大學(xué)出版社，2010。