狠抓校本管理，確保課程改革穩(wěn)步推進(jìn)

馬文勝

推進(jìn)課程改革以來，子洲縣郵電希望小學(xué)教師以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極參與課程改革實(shí)驗(yàn)，使我校的課改工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

一、加強(qiáng)教學(xué)思想管理，堅(jiān)定正確的教育方向

我校在實(shí)施課程改革的初期，通過反復(fù)討論，最終確定了“堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施新課程改革”的總體工作方針。一是以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和有關(guān)新一輪課程改革的文件為指南，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛征求廣大教職工對(duì)課程改革的意見和建議，全面學(xué)習(xí)和深入貫徹落實(shí)課程計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，著力優(yōu)化國家課程，規(guī)范地方課程，開發(fā)校本課程。確立了“以目標(biāo)求統(tǒng)一，以穩(wěn)定求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的教育發(fā)展目標(biāo)。二是組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和課程改革理論，幫助教師認(rèn)識(shí)新課改背景下教學(xué)過程的新特點(diǎn)，掌握教學(xué)規(guī)律，提高教師的理論素養(yǎng)。提出了“一切為了學(xué)生的生存和發(fā)展”的總體教育教學(xué)要求。三是聯(lián)系學(xué)校教學(xué)改革中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及典型事例，深入開展校本研究活動(dòng)，以研促教，提高教師的教學(xué)創(chuàng)新能力。

二、強(qiáng)化組織建設(shè)管理，全面落實(shí)課改實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)管理責(zé)任制

近幾年來，我校在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的政令暢通、層次分明的課程改革管理指揮系統(tǒng)，形成了在教導(dǎo)處統(tǒng)一指揮下的教研組管理教師的教，政教、年級(jí)組指導(dǎo)班主任管理學(xué)生的學(xué)的課程改革實(shí)施網(wǎng)絡(luò)。……