交互式智能平板的有效教學研究

高波 馬林霞

這是一個瞬息萬變的時代，是融合了高科技發展，全球化的信息時代。它對人及培養人的教育提出了全新的要求，也正是在這種要求之下才引發了對有關教育性、教學性問題的研究。這也使得交互式智能平板開始進入到了教學領域，并作為一種新的教育發展趨勢進入到課堂。如何利用交互式智能平板讓教學更加有效，讓教學過程變得更加有趣呢？

一、交互式智能平板的優越性

1.提高教學效率。

用交互式智能平板可以提高教學效率。因為在交互式智能平板的運用中，它能將教學更加現代化，能夠將教師所用的有效信息有效地傳遞給學生，能在教學中讓學生所看到的東西直觀化，融入大量的信息，讓教師所教授的內容更加的豐富和生動。

2.改進教和學的活動方式。

大信息量的出現和圖文并茂的生動教學效果，讓學生對于教師的“教”更易于接受，并且通過這些信息量的補充和形象生動的圖像的感知，能夠讓學生的“學”變得更加有效，讓學生由以往的抵觸變為被吸引。與此同時，也讓教師的教學變得相對方便而簡單了許多，教師能夠根據自己所授課的內容，通過交互式智能平板進行情境的設定，將教師的引導性作用發揮得淋漓盡致，并且能夠讓學生在生動有趣、輕松愉快的氛圍中更好地學習所教授的內容。

3.拓展了教學的時空維度。

從空間維度上來講，交互式智能平板能讓教學空間更大，可以讓教學形式變得更為靈活，可以讓學生在情境中發揮自己的想象，達到更好的教學效果。……