是什么讓ta們揮起了手？

新聞中經常會出現虐童事件的報道，并且很多施虐人往往都是父母，是什么讓他們對自己的寶貝施以如此重手？虐童背后他們是什么心理？是什么讓他們變了？

虐待自己的親生骨肉，虐童父母們的心理是怎么樣的？是什么導致他們的這種心理狀態？

常言道“虎毒不食子”，然而現實生活中確實有虐待兒童的父母。從個案來看，這種現象和父母自身成長環境、成長過程、個性特征等都有很密切的關系。

從理論層面來說，是一種叫“向攻擊者的認同”的防御機制。即因為某人童年受到過虐待，出于恐懼而向攻擊者認同，從而變成虐待者。再通俗一些，就是某人以虐待的方式對待一個人，是因為有人曾用虐待的方式對待過某人，他（或她）采取的措施以保護你免于感到憤怒。

什么原因呢？有兩種可能的心理現象，一是“發泄”，二是“報復”。這兩種方式都是以幼兒或者幼兒園孩子的方式來對待兒童。再詳細敘述：虐待者的語言表達能力不夠。以高高在上的姿態來看孩子，而做不到平等對待幼小的心靈。而人的語言表達能力是和內心健康水平密切相關的。他們往往放棄或掩藏自己的內在情感和情緒，他們的內心深處還是個擔驚受怕的孩子，一旦沒有令人信任的依靠，又缺乏環境中的關愛，他們就會陷入混亂的漩渦，極度自卑之時就會采取極端的行為來證明自己。他們傷害兒童的行為在一定程度上也只是證明自己的存在。

在虐童父母中，母親占很大比例，為什么她們更容易放棄慈母的身份，轉變為虐童的狠角色？

在傳統的家庭關系中，母親承擔了照顧孩子的角色。在虐童的母親當中，有一部分是屬于夫妻關系不融洽的，母親會牢牢抓住孩子，她的情緒很難有別的出口。她會遇到很多現實中的挫折，如丈夫很晚回家，或者她的需要得不到滿足，虐童行為實際上是一種發泄。

還有一類媽媽，是看似對女兒關心的一種媽媽，他們寄希望于孩子，希望她能完成自己的夢想，把自己的全部感情比如喜愛、遺憾，厭惡等等都投射到孩子身上。她往往是缺乏溝通式言語的，很難以把感情情緒具體語言化的。當孩子表現出自己不允許出現的行為的時候，負性的情緒被喚起，從而轉化為虐待的行為。

遭受到虐待的兒童會有什么心理問題？他們現在和成年后可能出現什么樣的的心理狀況？

遭受虐待兒童也會有兩個極端的心理問題：一個是極度的自卑，壓抑。會認為自己不可愛、該受到懲罰；一個是“向攻擊者認同”。即會欺負比他（她）更弱小的。就像我們說的踢狗事件（男人受氣后罵女人，女人罵孩子，孩子踢小狗）。童年出現的問題可能會表現自卑，自閉，壓抑，或者攻擊性強，不考慮他人感受等。第一種心理問題往往向第二種轉化，成年后會出現更多的行為問題，乃至青少年犯罪等。

身邊遇到類似的虐童父母，其他人該怎么去幫助他們回歸正常角色？又該怎么幫助那些受虐的兒童走出恐懼的陰影？

改變虐童父母很難。原因是由于人格的難以改變，生活模式思維模式的難以改變等。對于在虐待時自控力差，事后非常痛苦并愿意改變的，可以通過醫學方法幫助他們，往往需要做長程的心理輔導。

幫助兒童的方法可以先隔離。改變虐待環境對兒童來說是個比較有效的方式。但這些孩子會因為預先感到敵意而搶先表現出不友善的態度。會攻擊新的看護人。創造安全的環境，給與充分的愛和接納，逐漸地修復受傷的心靈。還可以借助游戲治療和心理治療的其他方式來幫助兒童。

李荔，北京大學第六醫院兒童心理衛生中心副主任，副主任醫師。一直從事精神科及兒童少年精神科臨床工作至今。主要研究領域：注意缺陷多動障礙，精神障礙的治療，腦電生物反饋治療，心理治療等。主要醫療工作領域：各種兒童少年精神障礙的診斷和治療，心理治療，腦電生物反饋治療。