自制“周圍靜脈密閉式輸液法”常見錯誤視聽教材*
——輔助操作考核模式的構建研究

林沖沖 李　娜 王旻靜 張　猛 何貝貝 趙培培

（河南科技大學護理學院 河南洛陽 471003）

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自制“周圍靜脈密閉式輸液法”常見錯誤視聽教材*
——輔助操作考核模式的構建研究

林沖沖 李娜 王旻靜 張猛 何貝貝 趙培培*

（河南科技大學護理學院 河南洛陽 471003）

摘 要：目的周圍靜脈密閉式輸液是護理本科生基礎護理操作的重要項目之一，但傳統的逐人考核模式費時、費人力，效果不佳，介于此，探討自制“周圍靜脈密閉式輸液法”常見錯誤視聽教材，能否達到輔助考核的目的。方法通過拍攝10級“周圍靜脈密閉式輸液法”視頻，經過剪切，制成視聽教材，應用于11級學生。輔助實驗室操作考試，對考核成績進行差異性分析，探究其可行性及效果。結果此種考核模式的實施，學生在操作考核中較少犯此類錯誤。結論視聽教材輔助實驗室考試效果好，可行性大，可以應用到實際教學中。

關鍵詞：護理專業學生 視聽教材 操作考核

*河南科技大學2014年度大學生研究訓練計劃（SRTP）項目立項課題，項目編號2014230

護理基本操作技能是護理人員必須掌握的一項技能。為了讓學生熟練掌握護理工作中的基本護理操作，提高學生的學習興趣及學習效率，提高教學質量［1］。我們通過調查、討論、分析、統計并結合實際教學情況，決定將視聽教材應用到考試中，全面考核學生的實際操作能力和思維靈活度。以期讓學生全面發展，更好的適應臨床工作。

一、對象

選擇護理本科生：2011級56人，學制：5年。2013級47人，學制：4年。年齡20—23歲?！?br>