互聯網時代對學術優先權的影響

文/李志民

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互聯網時代對學術優先權的影響

文/李志民

在網絡提出一個新觀點、新概念能夠形成強烈的學術吸引，在大量研究者跟進情況下，提出問題的人成為中心，進而形成科學研究話語主導權，直接影響學術優先權的確認。

學術優先權是學術共同體乃至整個社會對學術發現所給予的確認和承認，學術優先權標志著科學的進步與突破，是對科學家原始創新貢獻的一種褒獎，是一種有利于科學發展的激勵機制。隨著信息化網絡的發展，互聯網時代對學術優先權的時間、載體、評審機制、學術影響等方面均產生了巨大影響，出現了許多新特征。

第一，時間因素。

在學術優先權的認定系統中，學術同行知曉的時間是關鍵因素，一般以論文發布時間來判定。不同研究者或研究團隊在互不知情的情況下，同時獨立發現某個科學規律或者發明某種科學儀器是有可能的。但優先權（名望和聲譽）通常會給公開發表新發現的第一人或團隊。

傳統期刊由于編審過程、版面容量等限制，存在著較長的論文發表周期。

在互聯網的影響下，論文發表方式有了多種的選擇，網絡發表也得到了各方的認可。研究者通過開放存取期刊、預印本網路出版等方式發表研究成果，使學術優先權的確立時滯大大縮短。譬如，研究者將論文投稿至中國科技論文在線（Sciencepaper Online）網站，無需等待專家評審，也無需等待版面，在線網站實行先發表后評審的機制，一篇論文投至網站后只需經過編輯初審與加工，一旦編輯審核、修改后，將很快可以在線發表。稿件從正式接收到在線發表，只需短短的七個工作日。

第二，載體因素。

任何學術優先權都存在特定的學術載體。自17世紀末以后，通過期刊出版獲得學術優先權成為了一種準則。但只能刊登文本性質的論文等，而隨著信息技術的發展，新興的表達載體則越來越多，例如音頻、視頻、多媒體資料等。傳統的學術優先權確認所遇到的障礙，隨著互聯網的發展逐步解決了這些棘手的問題，比如，學術博客、學術論壇、開放倉儲等交流工具的蓬勃發展。

第三，評審機制。

傳統期刊確定學術優先權主要采用同行評議機制，但這種機制經常出現重視名人、輕視新人的現象。更有甚者，有些評審人故意拖延評審過程，直到自己類似的研究出版，獲得此研究的學術優先權。還有的評審人編造理由退稿，剽竊評審論文觀點，用于發表自己的研究。互聯網在一定程度上改善了這種機制。新興的“先發表，后評審”、“共同評審機制”、“網上評審”機制增加了評審的透明度，提高了評審的效率。比如，中國科技論文在線便采用的“先發表，后評審”的機制，使論文可以第一時間發表，獲得研究的學術優先權。

第四，學術影響。

傳統的論文載體導致學術成果擴散利用率相對較低，有很多正式發表的論文從未被引用過。除論文質量原因外，期刊發行數量和范圍的局限性也是重要的影響因素。

而在互聯網時代下，通過網絡進行的學術信息傳播消除了地域差別，學者可以不受限制獲取開放倉儲，學術論壇、學術博客等發表的研究成果，擴大了學術成果的影響力。在點擊量、評論量、轉發量、收藏量等指標影響下，在網絡提出一個新觀點、新概念能夠形成強烈的學術吸引，在大量研究者跟進情況下，提出問題的人成為中心，進而形成科學研究話語主導權，直接影響學術優先權的確認。

（作者單位為教育部科技發展中心）