利用多媒體促進小學美術(shù)教學

戚占春

摘要：小學美術(shù)課中適當運用多媒體教學，可以充分調(diào)動學生的學習積極性，創(chuàng)設(shè)出輕松、愉悅、活潑、高效的課堂學習環(huán)境，促進學生積極主動地學習，近一步優(yōu)化教學過程，提高教學效率。

關(guān)鍵詞：小學美術(shù)；多媒體教學

在美術(shù)課堂教學中，為了讓學生掌握必要的知識和技能，就要充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，使學生最廣泛的參與到教學之中，來提高課堂教學的效果。課上，我除了為學生做范畫、展示實物外，還適當運用多媒體，展示一些不好講解的內(nèi)容。由于多媒體可以引起學生的興趣，在加上聲光電的作用，充分調(diào)動了學生的視覺、聽覺，給學生一種耳目一新的感覺，所以能收到滿意的效果。

1、創(chuàng)設(shè)出輕松、活潑的課堂氛圍，促進學生主動學習，使學生自覺參與到教學之中。

在美術(shù)課上使用多媒體課件，能調(diào)動學生的學習積極性，正確地利用多媒體可以促進教與學方式的優(yōu)化，在輕松愉快的教學氛圍中，傳授給學生知識，完成課堂教學的任務(wù)。

在以往的美術(shù)課教學中，大多以教師講解為主，這種教學方法，學生不能發(fā)揮主觀能動性，制約了學生能力的發(fā)展。學生參與的少，他們的學習興趣不高，教學的效果不能保證。利用多媒體教學手段可以改變傳統(tǒng)教學的不足，它不單一易考教師的講解，在教學中，展示課件，使教學內(nèi)容生動、具體、形象，能夠吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習的興趣，使學生全員參與到教學過程中來，彌補了傳統(tǒng)方法的不足。……