諷刺入木三分 群丑原形畢露

陸小明

摘 要：本文以“范進中舉”為窗口，通過對當時儒林丑類命運上的貧與富、等級上的尊與卑、人際關系上的冷與熱等方面強烈對比的分析，論證了《儒林外史》諷刺藝術的兩個基本特點：一是將諷刺對象的喜劇性與真實性結合起來，二是將諷刺對象的喜劇性與悲劇性結合起來。而這兩點正是這部小說現實主義諷刺藝術的本質特性。

關鍵詞：辛辣諷刺；嚴肅寫實；人情世態

《儒林外史》是我國小說史上最負盛名的諷刺小說。《儒林外史》第三回“范進中舉”是小說中最膾炙人口的精彩章節，它最能體現出全書的思想內容和藝術特色。我們可以通過對這一章節的品評，重點體味一下《儒林外史》的諷刺藝術。

“范進中舉”這一章節是以范進經鄉試中了舉人的前后過程為中心展開情節的。小說圍繞著范進中舉的前前后后，寫出了各類人物的“表演”，活畫出一幅封建社會末期人情世態的群丑圖。作者成功的運用了對比的手法，收到了強烈的諷刺效果。

一、手握主考大權的學道與屢試不第的儒生之間尊榮與卑微的對比

這篇作品是從主考官周學道而寫起，引出了主要人物范進入場。作品寫道：“周學道坐在堂上，見到那些童生進來……落后點到一個童生來，面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴著一頂破氈帽。廣東雖是地氣溫暖，這時已是十二月上旬，那童生還穿著麻布直裰，凍得乞乞縮縮，接了卷子，下去歸號”。——此人正是范進，作者通過周進的眼光寫范進形象的可悲可憐，是很有諷刺意味的。