道德在職業(yè)教育中的重要性

何秀清

摘 要：道德、健康和知識，既是人的核心競爭力，也是人“可持續(xù)發(fā)展”的必備條件，而道德又位居人的核心競爭力之首。大學生是將來的某一個職業(yè)的中堅骨干，懂得職業(yè)道德規(guī)范，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，對于大學生來說，是一項極為重要的課程，掌握某一職業(yè)的基本職業(yè)道德規(guī)范，將有利于大學生畢業(yè)后更好地完成本職工作。

關(guān)鍵詞：道德建設(shè)；職業(yè)道德；素質(zhì)教育

愛因斯坦的一句話對我影響頗深：學校的目的始終應該是：青年人離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為專家。僅僅用專業(yè)知識育人是不夠的，通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但不能成為和諧發(fā)展的人，要使學生對價值有所理解并產(chǎn)生熱誠的感情，那是最根本的，他必須獲得對美和道德的辨別力。我國著名學者徐葆耕也有一段非常精彩的評論：就兩個極端而言，孤立的科技教育和人文教育可能會造就兩種畸形人，只懂技術(shù)而靈魂蒼白的“空心人”和不懂技術(shù)奢談人文的“邊緣人”。

當代大學生是民族的希望、國家的未來，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的強大后備力量。要承擔起這樣的重任，大學生不僅要“有知識”，還應當“有道德”，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧！吨泄仓醒腙P(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》在強調(diào)為人民服務(wù)、集體主義的基礎(chǔ)上，指出社會主義道德建設(shè)要以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。……