教育創新新理念

摘 要：教育是興國安邦的強大動力，是一個民族最根本的事業，殊不知教育興，則國家興。興教育，改變傳統教育模式，唯有教育創新。本文淺析了教育與創新的關系，以及如何教育創新。

關鍵詞：教育；創新；改革

日前，我們國家總理李克強在國務院常務會議一周內三次提到了創新，說明國家對創新的重視程度非同一般。創新是時代發展的動力，是民族進步的靈魂。創新就是要跟過去不一樣，想前人所沒想到的，創前人所沒創造的。創新，意味著對傳統的突破、對慣例的改變、對條條框框的打破，如果沒有這些，就談不上是創新。說到創新，不能不提的就是教育。

教育是興國安邦的強大動力，是一個民族最根本的事業，殊不知教育興，則國家興。教育強，則國家強。教育可以提高全民素質，可以提升國家競爭力，可以成為國家持續發展的動力。那么，教育與創新之間到底有著怎樣的關系？我們有應如何厘清兩者間的關系呢？

“教育”二字，從字面上看非常簡單，可以理解成教書育人。每位教育工作者都有著不同的教育理念。想要使教育理念的改變，不可能一蹴而就的，它是一個長期的反復斟酌提高過程。有很多老師都這樣認為：學生從踏入校門的那一刻起，就是來學習知識的。只有熟練地掌握了基本的書本知識，才有了一定量的積累，這樣才有可能達到質的飛躍。這種想法并沒有錯，問題是老師們過于強調知識樹的建構和知識全面性的掌握，使學生每時每刻只能被動的接受知識，而不是主動的去探究知識，使學生成為知識的接受者，極大抹煞了學生的探究和創新能力，所以中國“高分低能”學生不在少數。……