淺談學前教育的價值

孫紅蕾

摘 要：學前教育價值就是學前教育滿足人們需要的關系屬性，即學前教育與人（幼兒、成人）和社會需要之間的關系。學前階段是兒童神經系統迅速發展的關鍵期，這一時期的教育對兒童發展起著重大的決定性作用。學前教育在世界范圍內受到了普遍關注，許多發達國家積極采取措施，優先發展學前教育，在普及學前教育與提高學前教育的質量上做了很多的投入。我國政府正在實施“科教興國”的戰略、大力推進素質教育，作為國家教育體系之基礎的學前教育理應受到重視和優先發展。但現在事實上，在社會上和教育領域中均存在著忽視甚至嚴重忽視學前教育發展的現象。

關鍵詞：學前教育；價值

一、學前教育對于人的發展的價值

（一）學前教育對于人的社會性、人格品質發展的重要性

社會性、人格品質是個體素質的核心組成部分，它是通過社會化的過程逐步形成與發展的。學前期是個體社會化的起始階段和關鍵時期，在后天環境與教育的影響下，在與周圍人的相互作用的過程中，嬰幼兒逐漸形成和發展著最初、也是最基本的對人、事、物的情感、態度，奠定著行為、性格、人格的基礎。一些研究表明，早期行為、性格發展不良的兒童，在學齡階段更難適應學校生活，交往困難，厭學、逃學，紀律問題和少年犯罪率更高，成年時期更容易出現情緒、交往障礙和行為問題，有的甚至出現人格障礙，走上犯罪的歧途途。兒童社會性、人格的健康發展需要成人提供良好、適宜的教育環境。……