高校圖書館占座現象分析與對策探析

晁陽

【摘 要】 文章分析了高校圖書館占座問題的原因及危害，提出了對占座問題的治理措施。要對學生進行正確引導教育，促使學生放棄占座的意識；加大對圖書館內座位的投入力度，增加閱覽座位；加強日常監管，減少占座現象的發生；采用先進技術進行座位管理，提升座位利用率。

【關鍵詞】 高校圖書館；占座現象；原因；對策

隨著高校的擴招、教育制度的改革以及教學方式的改變，高校留給學生的自習時間不斷增多，學生也無形中對學習的場所需求性不斷增大。高校圖書館作為高校文獻信息資源的中心，有著優雅的學習、閱讀氛圍、和諧的環境場所，無疑受到廣大學生的青睞和喜歡。然而，由于高校擴招產生大量學生隊伍的增加，高校圖書館的館舍建設沒有跟上學生人數增長的速度，使得高校的公共學習空間與學生的剛性需求之間存在矛盾沖突，因此圖書館的占座現象應運而生。這種現象打破了圖書館原有的平靜環境，切實的影響到每一個學生的利益。

所謂“占座”是指對座位資源以放在該位置的物品作為標識而占有優先使用權的行為。為此，高校圖書館應該采取一定的措施，投入人力、物力等，盡可能的減少讀者占座現象的發生，使圖書館的資源得到合理的利用。

一、高校圖書館占座問題的原因分析

1、學校方面因素

近年來，“科技興國”、“教育立國”、“人才強國”等一系列戰略和政策的推行實施促進了我國高等教育的迅猛發展，逐步將大學這種精英式的教育模式轉變成人人都可以接受教育的平民化教育結構。隨著高校每年不斷擴大招生規模，使得在校的學生數量逐年增加，和原有的高校建設規模沒有同步發展。而高校圖書館作為高校師生學習和科研的主要場所，其館舍的發展規模沒有隨著學生人數增加而擴建，因此產生了供不應求的空間需求狀況，使得高校圖書館的占座問題順勢產生。

2、圖書館方面因素

現今高校圖書館包含有豐富的文獻資源，與時代步伐相結合，滿足學生對知識的需求與渴望，以人為本的服務理念，加上優越的閱讀氛圍和安靜的學習環境，使得讀者可以在和諧的氛圍中獲取知識。因而圖書館成為了廣大讀者首選的學習場所，現如今讀者越來越多，高校圖書館的壓力可想而知。加之各方面的規章制度還沒有跟上現實的狀況，造成了占座現象的滋生。現階段高校圖書館的各項規章制度主要是針對圖書借閱和維持秩序的，針對占座現象還沒有具體的政策和措施的出臺，實際中對占座問題也是單純的口頭制止和張貼通知，只有在接到學生反映時，會采取針對性的舉措階段性的清理座位，保證其他讀者的空閑座位使用率。若是一味的采用強制清理的做法，對學生而言，會顯得蒼白無力，而且并不能從本質上解決高校圖書館讀者占座問題。

3、學生自身因素

在高校圖書館占座問題上，除了有學校和圖書館的因素之外，也有學生自身的因素。從學生角度來講，當今社會的競爭日趨激烈，人才的競爭也是重要的競爭之一，加之高校的擴招，人才越來越多，學生不得不不斷自我塑造，使自己成為一個全面的人才，這樣會把大量的時間精力投入到圖書館，去學習、去不斷完善自我。考取各類證件，業余時間都在學習中度過，使得高校圖書館的座位數量供不應求，迫于無奈，一些學生采取占座形式保障自己的學習空間。一旦有學生占座在從眾心理的影響下，其他學生也開始占座，出現“你占我也占”的格局，陷入了惡性循環當中，使得資源更加匱乏，無法服務于大眾的需求。

二、高校圖書館占座問題的危害

高校圖書館占座問題，從側面反映了圖書館在高校學生中的地位以及受歡迎程度。占座問題嚴重影響到圖書館的服務讀者理念、影響圖書館和諧學習氛圍，在占座過程中還會存在潛在的安全隱患，前擁后擠，易于發生踩踏事件；而有的學生占的座位長時間不來，造成資源的閑置和浪費，使得想學習的學生而無處學習，有時易于發生學生之間的矛盾沖突，甚至大打出手，嚴重影響圖書館的學習氛圍；另外，有的學生將自己的貴重物品放在座位上，短時間離開后，導致物品丟失等現象的發生，行為不端的讀者會順手牽羊，將他人物品占為己有，會導致學生財物的損失，有的學生反而責怪圖書管理員，造成了學生和圖書館人員的矛盾沖突，不利于館員開展學生工作。

三、高校圖書館占座問題的治理措施

目前，占座問題已經成為我國高校圖書館普遍存在的一種現象，浪費了公共資源，造成了學生和學生之間、學生和圖書館之間矛盾的激化，影響到和諧校園的建設。當然，造成這種現象的原因是多方面的，應該綜合考慮，采取多元化的方式解決問題。

1、對學生進行正確引導教育，促使學生放棄占座的意識

對讀者來說，高校圖書館是學習的好去處；對圖書館來說，不僅提高了文獻資源的利用率，也增加了讀者的到館率，這些都是好現象。高校圖書館應該正確認識占座現象，合理指導學生的學習行為，一方面對讀者來館學習做到積極鼓勵，另一方面對讀者的占座現象予以恰當管理，逐步的減少占座現象的發生。

2、加大對圖書館內座位的投入力度，增加閱覽座位

圖書館應該根據學生的進出量和目前自身館舍內座椅的情況，獲得學校經費支持，加大對館內閱覽座椅的投入力度。在現階段沒有條件的情況下，可以加大對公共閱覽區座位的合理布置，增加潛在的座位數量，為更多的讀者提供前來學習的便利。

3、加強日常監管，減少占座現象的發生

作為高校圖書館館員，在日常的工作中可以加強宣傳力度，在大屏幕、或者學生醒目的地方張貼相應的座位管理制度，并廣泛讓大家學習，認識到占座位的危害性；定期對閑置座位進行清理，成立監督小組。

4、采用先進技術進行座位管理，提升座位利用率

隨著社會的不斷發展，科學技術飛速發展。可以引入高校座位管理系統對座位進行管理，學生根據需要在客戶端對座位進行選擇，確定上自習時間階段，在預約的時間段內前去學習，若還需繼續學習可以進行刷卡增加學習時間，若暫時離開座位超過半小時，此座位又會重新進入待選中，從而有效的遏制學生占座現象，在很大程度上提高座位的利用率。

四、結束語

綜上所述，高校圖書館占座現象是各方面發展到一定階段的產物，它的產生具有一定的必然性。有序、穩定、和諧的學習氛圍不是一朝一夕可以形成的，需要學校、圖書館及學生共同打造和愛護，制度、新技術只是人為的思想意識強加給讀者的產物，要從根本上解決占座問題，還需要讀者自身提高意識，主動維護公共學習區域的環境，營造良好的學習氛圍。圖書館應該始終本著“以人為本”的服務理念，在為讀者服務與自身發展過程中找尋利益平衡點，不斷為讀者提供更加優質的服務。

【參考文獻】

[1] 王譯.對于高校圖書館“占座現象”的分析與對策[J].黑龍江史志，2014（19）.

[2] 林綺琴，唐艷霞.高校圖書館讀者占座現象淺析[J].內蒙古科技與經濟，2015（22）146.

【作者簡介】

晁 陽（1987.8-）女，陜西學前師范學院圖書館助理館員，碩士，研究方向：圖書館情報學與計算機應用.