教育部：今年將評估認定500多個義務教育均衡發展縣

新華社消息 記者近日從教育部獲悉，2015年，全國通過義務教育發展基本均衡督導評估認定的縣（市、區）達1 302個，其中京、津、滬、蘇、浙5省市已整體通過國家教育督導委員會的均衡評估。2016年，將評估認定500多個義務教育均衡發展縣，同時對已通過評估認定的組織監測復查。

2015年是國家開展義務教育均衡發展的督導評估工作的第3年，全國教育督導系統按照國家發展戰略，堅持保基本、均等化、可持續原則，積極努力，扎實工作。通過督導評估，督促地方政府履行教育職責，加快推進義務教育均衡發展，教育公平邁出重要步伐。截至2015年底，1 302個縣（市、區）通過督導評估認定，完成2015年目標的68%，完成2020年目標的47%。

據了解，“十二五”以來，我國在完善投入機制、加大教育投入、縮小城鄉經費投入差距上顯見成效。義務教育學校生均公用經費基本定額不斷提高，農村中小學校舍維修改造單位面積中央補助標準穩步提升，化解農村義務教育債務900多億元。目前，我國已構建了由國務院和地方各級政府依法保障義務教育的財政支持體系，將義務教育全面納入公共財政保障范圍。

教育部明確，2016年還將進一步加快城鄉義務教育學校標準化建設。優化學校布局，努力消除城鎮“大班額”，逐步實現區域內校際資源均衡配置。同時將全面改薄工作進展情況作為專項督導主要內容，對項目進展不力、出現嚴重問題的地區進行問責，確保2018年底前全面完成改造任務。

2015年全國中職畢業生就業率達96.30% 就業質量穩步提升

教育部網站消息 2015年，全國中等職業學校畢業生人數為515.47萬，就業人數為496.42萬，就業率為96.30%。對口就業率為77.60%。

從就業去向看，數據（以下均不含技工學校）顯示：到國家機關、企事業單位就業的占就業總人數的52.04%，仍為中職畢業生的主要去向；合法從事個體經營的占16.27%，以其他方式就業的占11.67%，表明更多的畢業生進行創業就業，為推動“大眾創業、萬眾創新”發揮著積極作用。升入各類高一級學校就讀的占20.02%，比2014年增加了4.7個百分點。這充分說明，近年來推進中高職銜接工作取得明顯成效，升學“立交橋”得到拓寬。

從就業結構來看，在第一產業就業的占直接就業人數的10.87%；在第二產業就業的占32.93%；在第三產業就業的占56.20%，比例仍在一半以上。從專業大類來看，加工制造類專業畢業生數、就業人數、就業率均居首位，就業情況最好，就業率達到97.30%；其次是信息技術類，達到96.85%；交通運輸類、教育類、休閑保健類、財經商貿類的就業率都在平均就業率96.23%以上。這表明，中等職業教育與現代服務業、先進制造業發展同步，同時較好地支撐了交通運輸、電子商務、現代物流等新型產業的發展，對推動實體經濟發展具有較好的支撐作用。

從就業地域分布看，本地就業的229.19萬人，占直接就業人數的70.75%；異地就業的93.67萬人，占28.92%；境外就業的1.07萬人，占0.33%。與2014年相比，就業率高于全國平均水平的地區增加了5個，達到27個，各地區就業差距呈整體縮小趨勢。這表明中職畢業生的就業地域仍以本地就業為主，是區域經濟社會發展的生力軍。同時，超過70%的中職畢業生入學時為農村戶籍，但畢業后超過90%的學生在城鎮就業。這表明，中等職業教育幫助農村青年學子獲得了就業的技能和穩定的工作，促進學生融入城市生活，有力推動新型城鎮化建設。

從就業質量看，在直接就業學生中，簽訂勞動合同的比例達89.26%，比2014年增長超過1.22個百分點，畢業生就業穩定性不斷提高。就業月平均起薪2 001～3 000元的占29.56%，高于3 000元的學生占12.02%。近84%的就業畢業生有社會保險，畢業生的社會保障狀況持續改善。畢業生對就業滿意度表示“比較滿意”“滿意”“非常滿意”的達到84.12%，比去年提高4個百分點，畢業生對就業崗位的滿意度不斷提升。

從職業指導看，畢業時取得資格證書的占畢業生總數的78.65%。在直接就業學生中，通過學校推薦就業的占總數的73.32%；通過中介介紹就業的占6.84%；通過其他渠道就業的占19.84%，學校推薦仍是就業主渠道。