1994年,正在主持《正大綜藝》節目的楊瀾切斷自己所有的退路,到美國留學。到了美國,她突然發現,那里的學習方法完全不是自己熟悉的。有一個學期,楊瀾選修了一門社會學的課程。她很努力,上課認真聽,作業也都及時、認真地完成??蓪W期結束居然只得了一個B!她不能接受這個分數,于是當天就去找老師理論。老師很淡然地說:“是的,你的功課完成得不錯,也從來沒有遲到或者早退。但是你有一個致命的問題:你從來沒有問過我問題?!?/p>
這次經歷給了楊瀾很大的刺激。她意識到:不問,不是代表“沒有問題”,相反,它代表的是“問題很大”。后來上課,只要有一點問題,哪怕語言還沒有組織好,她都會首先舉手,問了再說。再到后來,楊瀾回國開創了各種類型的訪談節目,會提問題成為楊瀾訪談節目的一個成功的保證。
點 悟
好學與勤問是不可分割的,一個提不出問題的學生絕不是優秀的學生?!皼]問題”其實是大問題,這說明你一直只是循規蹈矩,凡事不深究,不動腦子思考,缺乏創新思維。勤問不但是問別人,還是問自己。只有不斷地問別人,才能了解他人的想法和要求;只有不斷地問自己,才能時刻反省自己的不足。所以說,問題是思考的源泉,是開啟未來的門戶。