吳天慧
激烈的市場競爭對酒店造成巨大的沖擊,酒店對人才的需求日趨緊迫。在酒店里基層管理者處于關鍵地位,因此提升基層管理者的素質是提高企業核心競爭力的有力途徑,目前酒店管理者已經意識到培訓工作的重要性,但是仍然存在一些問題。
在知識經濟發展迅猛的時代,對人才和信息的需求程度是前所未有的,酒店要想在激烈的市場競爭中、在千篇一律中脫穎而出,必須針對酒店不同素質、文化水平、職位、層級的人力資源進行專項培訓,提高酒店應對國際化的能力。
酒店人員構成可分為基層員工、基層管理者、中層管理者、高層管理者。基層管理人員在酒店中處于一個特殊的位置,面對員工是公司整體利益的代表,代表著中高管理者;面對著中高管理者,他們又代表著員工的利益。因此,在整個企業的運作中,基層管理者是一個關鍵環節,起著承上啟下的溝通作用,對酒店的成功經營至關重要。
優秀的管理者必須掌握能幫助組織獲得成功的理念、信息、知識及基本技能,并且具有組織文化、行為規范、人際關系、團隊精神等,而這一切的獲得又得依賴于培訓工作的開展。但是當今,培訓的重要性還沒有普遍深入人心,對基層管理者的培訓更是如此。
一、酒店基層管理者培訓工作存在的問題
通過對呼和浩特地區一些星級酒店的調查,看出目前酒店在實施基層管理人員培訓時產生的一些不足之處:
(一)酒店管理者重視程度不夠
酒店管理者代表著股東的利益,追求股東利益最大化,他們將大部分資金投資在硬件設施上,目的是通過華麗的外表吸引眾多的顧客,一味追逐業務上的成績,而忽視了員工培訓,忽視了軟件建設。
內部晉升已成為許多企業管理人才和技術人才的重要來源,許多基層管理者是直接從一線員工中晉升而來,他們的操作技能和業務水平相對一些員工高,但管理經驗不足,這些員工走上基層管理崗位后,需要通過培訓這種方式迅速掌握必要的管理技能,明確自己的新職責,樹立新的工作觀念,熟悉新的工作環境,使用新的工作方法,但酒店管理者在實際工作中對此項工作重視程度不夠。
(二)基層管理者存在認識誤區
有些基層管理者在多年的工作中積累了豐富的經驗,使他們在目前的工作環境中如魚得水,他們雖然沒有進行過系統的管理學知識培訓,但也滿足于自己的經驗,認為管理僅是經驗積累,而不把管理當科學。培訓成功與否是酒店人力資源部門和受訓者兩方面的事情,如果受訓者主觀來說沒有培訓的愿望,沒有把培訓當成是提高和完善自己的有效工具,那么培訓計劃準備的再充分也無濟于事。所以基層管理者對于培訓的認識誤區是阻礙培訓進程的主要原因。
(三)培訓方式和內容不得當
在企業培訓中,培訓方式的選擇是影響培訓效果的一個重要環節。目前國內的大部分酒店都采取傳統的授課型培訓方式,培訓師是培訓過程中的主角。由于受訓者知識水平、理解能力的差異,導致培訓效果不顯著。基層管理者大多是有一定工作經驗、離開校園一段時間的人,因為他們工作任務重、責任大、時間緊,所以讓他們像學生一樣參與培訓,有一定困難。
(四)忽視意見的反饋和培訓后的績效評估
有些酒店把培訓當成是一個不可推卸的責任,而當任務完成后,并不在乎結果如何,進而耽誤了糾正培訓中出現的問題的時機,培訓成果功虧一簣,使培訓流于形式,脫離實際,培訓的知識無法在實際工作中得到應用,所以培訓后的績效評估是至關重要的。
二、酒店基層管理者培訓工作存在的建議
基于基層管理者在酒店中的特殊地位及對其培訓工作的重要性,下面提出幾項建議,來應對國際培訓熱潮對我國酒店業的沖擊。
與高校共建校企合作基地
高等教育在酒店人才隊伍建設上有著不可忽視的作用,它有良好的學習氛圍,雄厚的師資力量,能系統地學到管理學方面的知識。與高校共建合作基地被越來越多的酒店所采納,酒店為學校提供固定的實習基地,為在校生提供實習、就業機會,以此實現校企合作、資源共享。
(二)建設酒店專屬的培訓師隊伍
酒店應培養一批培訓師,建立自己專屬的師資隊伍,培訓師應對對員工情況了解,有親身體驗,且學歷相當,并有一定的管理經驗,人際溝通能力強。這樣既可以節約聘請培訓師的費用,又能根據本酒店員工的實際情況制定、實施培訓計劃。
(三)采用形式多樣的培訓手段,增加受訓者的興趣
要把培訓的成果真正轉化到工作中,應盡量使培訓內容與需要的工作崗位聯系起來。建議培訓師在培訓過程中多結合實際或模擬練習,如研討會、案例研究、角色扮演、管理游戲等。讓受訓者能夠靈活掌握和運用所學技能。
(四)把培訓與員工的職業生涯規劃和績效評估聯系起來
酒店員工人員流動率高是酒店業非常普遍的現象,作為人力資源部應及時幫助他們進行職業生涯規劃,讓他們看到自己的潛力和在本酒店的發展空間,以此增強酒店的核心凝聚力。
酒店可以通過培訓績效評估實現對培訓的全程控制,從而使培訓需求的確定更加準確、培訓的計劃更加符合實際需要、培訓的資源分配更加合理、培訓的內容和形式更加相得益彰。
服務是酒店的核心產品,提高核心產品的競爭力,離不開完善的軟件建設,培訓工作在其中發揮著至關重要的作用。若要將培訓工作搞好,應在工作中不斷發現問題、解決問題,從而才能使這項工作有一個新的突破。
(作者單位:內蒙古化工職業學院)