窗外飄過兩朵蝴蝶云

饒芷華、饒蕓華，孿生姐妹，筆名“丫丫”，2000年4月出生于福建省福州市一個書香之家。9歲始學寫作，遂將日常所見所聞、家庭瑣事趣事、偶發奇思妙想，樂此不疲付諸筆端。11歲在報刊發表第一篇作品，迄今已在報刊發表作品二十多篇，多次在全國中小學生作文大賽中獲獎。2014年3月，雙雙加入福建省作家協會，成為年紀最小的福建省作協會員。現留學墨爾本。

意外的委屈

開飯啦！

一碗碗香噴噴的菜端上桌來，饞得我直流口水。看著每天騎車早出晚歸辛勤工作而一臉疲憊的媽媽，我想給她一個大大的驚喜！ 我抓起一個芋頭，饒有興致地看了看， 動手剝起來。媽媽看我剝的速度像烏龜爬一樣，不耐煩地說： “我幫你剝吧！”

我挑挑眉毛，慢條斯理地拒絕了：“沒關系，我自己來， 你就別操心啦！”想象著事成之后媽媽滿面紅光的樣子， 我不禁笑出聲來。

誰知，媽媽的眼睛瞪得像兩顆葡萄一樣：“你怎么這么不聽話？今天作業那么多，還有空在這兒磨洋工？給我， 我來剝！”

說時遲那時快，我還沒有回過神來，手中的芋頭就不翼而飛了。媽媽打破了我精心設計的驚喜，頓時，一股怒氣油然而生：“你剝吧剝吧，我不吃，你自己吃！”

媽媽被我這番突如其來的話震得渾身打哆嗦。她用手搭在胸口上，傷心地說：“好啊，好啊，這世界整個倒了， 女兒可以對媽媽說這么兇的話了！丫丫呀丫丫，你可給我上了一堂課了，這十幾年白養你了！我嘔心瀝血把你撫養大，看著你一天天成長，你竟然這樣……”

媽媽連珠炮似的話把我摔了個倒洋蔥：媽媽顯然是誤會我了！我必須千方百計讓媽媽知道這只是個誤會，事情沒有她想的那么嚴重。我委屈地說：“媽媽，那個芋頭是剝給你的呀！”我抓起另一個芋頭：“我要吃這個小的！”

媽媽眼圈紅了，聲音顫抖著：“還學會狡辯了！好好， 好啊……腦瓜子轉得夠快的了，這么快就給自己找了個借口了！好啊，我辛辛苦苦撫養女兒，女兒卻對我這樣子……”

霎時，一股熱淚從我的眼眶里噴涌而出，我的心裂開了一道長長的口子：“媽媽，不是這樣的，你誤會了……”

我跑到衛生間里，鎖上門，號啕大哭，哭得昏天黑地。

整個晚上，我的心都是沉甸甸的，一邊做作業一邊無聲地落淚。上床睡覺時，我聽到爸爸、媽媽在客廳里低聲辯論著，隱約聽到爸爸說：“可能是你誤會孩子了。”

我用厚厚的被子蒙住頭。一會兒，聽到媽媽輕聲地走到床前，我渾身冒冷汗。出乎意料，媽媽和藹的聲音在我頭上響起來：“今天晚上的事，可能是媽媽誤會你了。我想了想，你這孩子可能想給媽媽一個意外的驚喜，結果沒有表達清楚。媽媽下班騎車騎半天，很累，心里也急，就誤會你了。媽媽罵你的話很難聽，你不要往心里去。媽媽向你道歉，對不起……”

驀地，一種甜甜酸酸的感覺涌上了我的心頭。酸的是委屈，甜的是溫暖。

我笑了，媽媽也笑了。

巴士上的童趣

一

公交車上，我環顧四周，感到煩躁。人們你擁我擠， 連個歇腳的位置都找不到。這個圓鼓鼓的“大氣球”， 快要爆了。

偶然，眼角的余光使我發現了一個小男孩，在他的座位上安靜地坐著。高高翹起的鼻子，圓嘟嘟的臉蛋。起初，他精神飽滿地等待著下一個站點的到來，吸吸鼻子，踢踢小腳。過了一會兒，他的眼皮打起了架—— 困了。外面的世界正在緩緩地縮小，小手耷拉在椅子上……他均勻、平和的呼吸聲像泛起的水泡，“呵呼呵呼”地叫著。你瞧，頭歪了；再歪，“咚”的一聲，趴在了椅子上。他完全睡著了。

奶奶叫起他了，站點到了。他不情愿地揉揉惺忪的睡眼，深一腳淺一腳地下了車。

我的眼光跟隨著他的背影，不知不覺中，煩躁沒了。

二

公交車上，一個七八歲的小男孩軟綿綿地依在椅子上。他抬起沉重的眼皮，打量著車上的每一個人。車上下顛簸著， 像是在給小男孩唱催眠曲——這時，小男孩已經睡眼惺忪了，精疲力盡了，他很想舒舒服服地睡上一覺。

車往前開著。小男孩的頭漸漸向下一點一點地蹭，當他的頭蹭到最底端時，他已經進入一個新的世界了。

小男孩的睡相可愛得不可比擬。他的雙眼緊閉，襯出長長的睫毛；在長長的睫毛下面，綴著一個小巧玲瓏的鼻子。從這個鼻子里頭，不斷地送出一陣陣急促的呼吸聲，挺有節奏的。呼吸聲里夾雜著春天的青草味、夏天的荷花香、秋天的麥香和冬天北風的呼嘯聲。這樣勻稱的與眾不同的鼻吸聲，我看著、聽著，好像也到了一片全新的天地，這片天地是屬于我的：有花，有草，有昆蟲，還有一條條清澈見底的河流。

車顛了一下，我的思緒被打亂了。一陣清風拂過小男孩的鼻吸，鼻吸聲飄了起來，更高了，更高了，不見了！

是誰擾亂了小男孩的鼻吸聲？原來是小男孩的奶奶。“孩子，孩子，下車啦！”奶奶的聲音把小男孩的耳朵拉來拉去。小男孩一下子跳起來，匆匆地跳下椅子，跟著奶奶， 消失在我的視野中。

友情也錯了

在我們四年級丙班，我和馬提是一對好朋友。

馬提是一個馬虎、貪玩的男孩子。有一次，語文老師評講語文練習冊，把馬提的一道錯題當作典型，這道題的答案是“幫助別人是最大的快樂”，結果馬提寫成了“幫助別是最大的快樂”，漏了一個“人”字，意思完全相反了。下課時，他經常四處亂逛，連上課的鈴聲都沒聽見，差不多半節課過去了，才偷偷溜進來。這，就是馬提。而我呢？ 雖然是一個女孩子，但是跟馬提一樣，我的性格也是馬虎、貪玩。我曾經馬虎到“9+18=28”的地步。我還曾經貪玩到下課忘了上廁所，差點兒被憋死的地步。因為我和馬提是一樣的性格，所以我們倆才會成為好朋友。

好朋友之間經常互贈禮物。當我去文具店買橡皮、三角尺、自動筆的時候，常常會多買一份送給馬提。馬提也會把別人送給他的“公主削筆刀”轉送給我。我們就這樣將小禮物送來送去。我們還互相幫助。有一次，上科學知識課，那位嚴肅、蒼老的女老師繃著臉對我們說：“現在檢查練習書，誰沒有帶，就罰誰抄一篇最長的課文。抄不完就別回家！”聽了這話，我嚇了一跳：我忘記帶書了。霎時，眼淚一下子就從我的眼眶里涌了出來。隔著一個座位的馬提，發現我默默地流淚，趕忙偷偷地把書遞給我。結果， 馬提自己被罰抄書。當時，我非常感動，在心里默默地念著： “馬提真是我最真誠的朋友！”

自從發生了馬提被罰抄書這件事之后，馬提一有困難， 我就二話不說，盡力幫助他。課間和自習課，馬提都往外跑， 玩瘋了。該交作業的時候怎么辦呢？我總是偷偷地把自己的練習本塞到馬提的抽屜里，讓馬提照抄。馬提按時交了作業，還贏得了老師的夸獎。

期末考試到了，考場上大家都在聚精會神地答題，只有馬提坐在那兒發呆。發考卷的時候，老師宣布全班的成績， 馬提考得一塌糊涂，語文、數學、英語三門主科都掛紅燈。馬提被班主任點名批評，還遭到他老爸一頓痛打。

我的心里很難過，是我害了馬提！讓他抄我的作業， 讓他欺騙老師，欺騙爸媽，也欺騙自己……這真是友情之錯！我不能再用這種方法表現友情了！

消失的燈籠樹

一大早，太陽伸著懶腰從山頭慢條斯理地爬上來。

“咚，咚，咚……”一陣焦急的敲門聲驟然響起。奶奶揉揉惺忪的眼睛，“吱呀”一聲打開門。

“喲，這么早呀！”奶奶把一位陌生的中年人迎進屋里。看樣子是同村的鄉親，但這么大的一個村，那么多的年輕人， 哪認得呢。

中年人向奶奶投來懇求的目光：“我家寶寶得了一種怪病，醫生說是‘直腸脫垂，跑遍了城里的大醫院，吃盡了藥， 還說要動手術，三 歲的孩子啊……聽說你們家有一種祖傳的草藥可以根治這種病……”

“有有有，你等等……”奶奶急急忙忙地說，轉身進了廚房，拿出一把剪刀，“是自家種的一種花呢。”

奶奶把中年人帶到門前的花圃里。花圃里的幾十盆花正在爭奇斗艷，競相怒放。其中一盆花，葉子好似一把把小扇子，從小扇子里伸出一個個紅色的小燈籠，隨風搖曳，令人眼花繚亂。奶奶小心翼翼地將一把把小扇子和一個個小燈籠剪下來，遞給中年人，吩咐道：“放到鍋里隔水燉，水不要太多，每天早晚燉兩遍，趁熱喝，幾天就好了。這藥靈得很……”

中年人連連點頭：“太感謝了，姆姆真是菩薩心腸，難怪鄉親們都念叨您好！”

奶奶微笑著，送走了中年人。

這燈籠樹哪是什么祖傳的靈丹妙藥，是奶奶親手種的呢。幾年前，琪琪表哥也得了這種鄉下小孩特別容易得的怪病，四處求醫問藥無濟于事。奶奶和姑姑急得神情低落，一籌莫展。一天，一個收香菇的異鄉人經過奶奶家門口， 討碗水喝。和藹可親的奶奶熱情地把異鄉人請進屋，端上一碗熱騰騰的茶。異鄉人坐著，邊喝茶邊聊起天來。聊著聊著，聊到了琪琪表哥的怪病，異鄉人神秘地說：“深山老林里有一種樹，開滿燈籠樣的小花。這樹的葉子和花燉水喝， 可以根治孩子的這種怪病。只是這樹很難找啊……”

尋找神秘的燈籠樹，重任落到了當村干部的大伯身上。大伯翻山越嶺，苦苦尋覓，終于在很遠的深山老林里找到了幾株。果然，喝了這種草藥，琪琪表哥的怪病豁然而愈。奶奶把剪得只剩下光禿禿的樹根的燈籠樹種在花盆里，培土澆水。漸漸地，樹根上長出了嫩芽，嫩芽長成了大葉子， 葉子上開出了燈籠似的小花……

此后，那個中年人沒有再來討要燈籠樹，燈籠樹的葉子和花很快又長得茂盛了。過了一陣子，住在村東頭的一位熟人慕名前來討要燈籠樹，奶奶照例熱情地把他帶到花圃里，剪下了一大堆葉子和花，吩咐了一番。熟人欣喜若狂，道謝而去。

這天清早，當太陽從山頂上露臉的時候，奶奶提著水壺來到花圃里。驀地，奶奶愣住了，半晌回不過神來。那原本種著燈籠樹的花盆空空如也，花呀、葉子呀，連同樹根， 都不翼而飛了，只剩一堆殘土。

奶奶愣了半天，傷心地自言自語道：“以后，再有人來， 可是什么也討不到了……”

神奇的燈籠樹就這樣從奶奶的花圃里消失了。

風景二題

故鄉的竹林

不可計數的竹子，威風凜凜地佇立在那兒，冷冷地綠著。

竹竿上環繞著一個個小巧的圓環——竹節，為干燥無味的綠戴上了玲瓏剔透的鑲邊。竹竿從兩旁小心翼翼地伸出了靈巧纖細的胳膊，百無聊賴地晃蕩著，安適、愉快而滿足。竹竿長短不一，粗瘦不同，有的長得高聳入云，扭動著纖細的腰肢；有的短得像兔子尾巴，吃力地擺弄著肥胖的身體。長的，短的，交錯在一起，構成了一個密密的網。微風襲來，隨風搖曳，長竹仿佛天庭的神鞭，短竹仿佛笨重的灌木。

幾縷陽光透過枝葉，星星點點地傾瀉下來，正和葉子撞個滿懷。看，它們在干什么？葉子和陽光正互相挑逗著呢。這幅“光插葉”的景象，真好似重重困難中的希望之眼。“呼——呼——呼”，一陣風拂過，悄悄的，靜靜的， 那聲音綠了，綠得明亮，綠得洞徹我們的肺腑！那葉子呢？因了風的緣故，起了一陣小小的騷動——嘩嘩嘩嘩， 嘩嘩嘩嘩……葉子們搖來搖去，一不小心就碰到了一起， 惱了，開始打斗起來了。它們互相擠碰著，真正鬧得歡。

處處有森林的氣息纏繞著你的鼻子，引誘著你去探索， 去發現。竹香四溢，草味飄香，使人回味無窮。

聽！

“滋，滋，滋……”知了的噪聲把你的耳朵拉來拉去， 煩人的聒聒！

“嘩啦，嘩啦……”竹林深處的泉水聲探進你的耳朵， 與你的耳鼓互相挑逗。

“咯，咯，咯……”雞兒們挺著大肚子，在竹林里四處蹣跚。

天色見晚，太陽即將落山。

我呼吸了一口竹林的空氣，空氣也綠了。

高崗的杜鵑

“人間四月芳菲盡，漫山杜鵑始盛開。”

位于古田縣大橋鎮的高崗山，四月正是杜鵑齊放的好時節。那滿山遍野的鮮紅，深深淺淺，點綴著一望無際的綠， 增添了幾縷心曠神怡的神秘色彩，如仙境般美不勝收。

花無疑是大紅色的，鬧鬧騰騰地紅著，紅得似乎要點燃你的五臟六腑，使你不禁熱血沸騰。花瓣緊攏著，一瓣挨著一瓣，把那弱不禁風的花蕊托起在手掌心中；五片花瓣微微合攏，護著蕊，使其躲避寒風襲來卷起的那一陣刺骨的冷。這就是世上獨一無二的高崗山的杜鵑，傲然地炫耀， 散發著它那獨特的淡淡芳香，若有若無，像蒙著一層薄紗般， 但那芳香已無可比擬了，只能說像那一曲奏完之后旋在半空中的裊裊的余音。

忽然，一陣凜冽的猛風狠狠地刮來，我打了一個冷顫， 心想真不知那杜鵑是怎樣面對寒風的，頭下意識地偏過去， 只見：五片花瓣已經受不住歪向一邊去了，但它們還是倔強不屈又微微合攏，絲毫不懼怕寒風似的，揚起一抹勝利的笑容。鬧鬧騰騰的鮮紅已經不鬧了、不騰了，微微發冷了。那本來就若有若無的稀少得可憐的淡淡芳香，被這么一吹， 更是散開了，飄飄幽幽，向著天空的方向盈盈遠去了。

我不禁埋怨起寒風來，怨它擾亂并且傷害了這片嬌美的鮮紅。

今夜， 榕城月圓

一

新聞報道說，今年中秋月最圓，最圓時刻在晚上7 點13 分！還說，錯過了這個時刻，要等8 年以后。

我很早就坐在陽臺上等候今晚最圓的月亮。盯著手表， 時刻一到，立馬抬頭，正對上“The bright full moon”。

一輪明月嵌在上空，皎潔的縷縷月光普射大地。圓圓的滿月，中秋的興頭。月亮靜靜地待在天空上，只是默不作聲地向外散發著自己的光輝，默不作聲地打開中秋的簾幕，默不作聲地照亮小朋友們的心靈。這樣的圓月，芬芳高雅，清明不媚。蓮是花之君子，而今日的滿月是月中君子。

很小的時候就聽說過嫦娥，今日果真證實了這個神話不假。遠遠的月亮里面，果真有一個女子的影像，那應該就是嫦娥了。玉兔的影子，也緊緊依戀在主人懷里。這正是我親眼所見的神話人物！

忽然，一大片黑云瘋狂地笑著，張牙舞爪，肥碩的身子擋住月亮的去路，一揮爪，就把清明的月亮囚禁在黑霧中。多邪惡的黑云，破壞了人們的心情，破壞了人們的賞月情趣。

可是，黑云的三腳貓功夫，并沒有把月亮怎么著。月亮憑借自己周圍的彩光（那相當于唐僧頭頂上的祥云），不慌不忙地把自大的黑云射散了。

中秋滿月，出黑云而不染，清麗而不妖。

二

坐在陽臺上，細賞中秋的月亮。

今晚的月亮，散發著亮麗的光芒，吸引著一邊高聲談笑一邊品嘗月餅的人們。它懸掛在空中，是多么的高雅！把一束束皎潔的光傳送給大地。其形狀圓得像是用一個大圓規畫出來似的。從月亮里面那一縷縷支離破碎的影子， 我仿佛見到了衣著樸素、長發飄飄的嫦娥，正在亭院里焦急地等待著她的后羿，懷中抱著的玉兔半瞇著眼打瞌睡呢。

忽然，月光暗淡了下來，幾片云朵從它面前悠悠而過， 擋住了月亮的去路。我憤憤不平地瞪著那幾片不長眼的云朵，它們遮住了月亮照人的光彩。即便是這樣，一抹月亮的身影仍然若隱若現，嵌在上空。半晌過去了，一團團濃密的烏云緩緩靠近了月亮，隨時準備把月亮“吃”個精光。它們離月亮越來越近了，三厘米，一毫米……唉！可憐的月亮被它們一點一點啃食。它們猛咬了一大口，月亮只剩下二分之一；它們繼續摧毀月亮，只剩下三分之一，四分之一……啊！月亮消失了。

……

終于，一個更大、更圓的月亮跳進了我的眼睛……

中秋賞月，不僅賞了月，還賞出了一片好心情。

寫作感言：

當當上一個網友說：好像是沈從文說的，寫作跟畫畫一個道理，都要從實地實訓觀察寫生開始，可惜這種觀點知道的人不多。

其實，我們學習寫作的過程就經常“寫生”呢！記得爸爸給我們講了通感這種修辭手法后，讓我們帶著IPAD去樓下觀察比利時杜鵑，描寫它。這樣的“寫生”記得有很多次，如坐在陽臺寫中秋的月亮（《今夜，榕城月圓》），去老家的竹林里寫竹子，去高崗山上寫杜鵑（《風景二題》），去爸爸朋友的蘭花苑寫蘭花……

我們學習寫作，一開始不是寫一整篇文章，而是從造句開始的，造句，寫段，寫篇……等到學寫整篇文章時，就覺得很自然了。媽媽說，學習寫作，平時要留心觀察，先寫你身邊的人和事。記得有一次，媽媽帶我們姐妹倆去剪頭發，等待中，一個老婦人懷抱一只小狗進來。店家的兩只原本安靜的狗突然沖了出去，撲向小狗。店家說這小狗是兩只狗的小狗崽，前不久送給了老婦人。原來如此。媽媽輕聲對我們說，好好看看，這“一家狗”多有意思。回去可以寫寫他們。就有了《親情一家》。又一次，媽媽帶我們上英語課歸來，巴士上擁擠的很，我們正煩躁，突然看到一個男孩，很可愛的樣子，媽媽說，看那個男孩多有意思，寫下來一定很有趣，就有了《巴士上的童趣》。

我們平時從學校回家，總是喋喋不休班上的事情，如：老師生病不能來上課，班上同學竟然鼓掌；英語考試得了100分，可是有一個地方老師沒改出來；班上競選音樂科代表……爸爸媽媽總是鼓勵我們寫出來，于是就有了《不該的掌聲》《丟失的滿分》《咱班的競選怪事》……

凡此種種，這本書就是這樣“隨意”而成的。