林佳星?楊萬海
桌子被廣泛應用在學習、教學、設計等領域。而目前,市場上現有的桌子產品雖然造型多樣化,但是主體觀念缺乏,功能過于單一,沒有在有效的空間內發揮出更好的實用功能。一般桌子結構也較為復雜,很難形成多功能的模塊化設計,當多個桌體拼湊使用時,有隔板的有時在一定場合下會影響人們交流,無隔板的有時在一定場合下容易受他人影響,使用均有一定的局限性,且普通桌體在使用時,還存在功能單一,空間利用率低,使用不便等問題。
一篇關于學習桌調查問卷報告
無論選擇去哪兒學習,無論大學生,中學生還是小學生,甚至包括大部分已經工作的人在學習時都會需要這樣一個工具——學習桌。到底是什么樣的學習桌更適用于大眾呢?
被調查群體的選擇在一項調查中扮演了非常重要的角色,這也是調查中非常關鍵的部分,所以我們對于被調查者的選擇非常慎重。首先,對于多功能學習桌的設計的要求方面,設計專業的群體比一般群體是有一定基礎的,所以我們在調查問卷中著重采取設計專業群體的意見,但由于學習桌是針對于一般群體設計的,所以在總數上,一般群體還是要多于設計專業這一群體的。這在一定程度上反映了我們這項調查的合理性和為我們的創新項目提供了有力的根據。
通過調查結果,我們有以下幾點發現:
(1)經常使用學習桌的人占被調查總人數的25%,聽說過而沒有關注過,或是根本沒有聽說過的總人數要達到50%以上,所以這就說明,很多人對于多功能學習桌的方便性和實用性是不了解的,而且多功能學習桌這個領域的市場并沒有被打開,所以對于多功能學習桌的設計,開發與推廣是很有必要的,這也再一次印證了我們的初衷。
(2)對于設計風格,將近75%的被調查者認為圓弧形的要好于四方的,其余的被調查者則覺得只要好看其余的則無所謂。這一項調查結果也顯示了學習桌在設計時要注意的細節。
(3)對于材質,79.8%的被調查者認為為了“低碳“理念我們需要用新材料來生產學習桌。這也在一定程度上為學習桌的生產提供了導向。而其余的一部分人則覺得只要使用其余的無所謂。
(4)我覺得最重要的一點就是學習桌的價格,以1500元,2000元,2500元為界限,我們把價格分成三擋,67.8%的被調查者認為1500元以下比較合適,沒必要花費很多的錢,而25%的被調查認為,我們1500——2000元比較合適,其余的被調查者則認為學習桌的質量比較重要,2500以上比較合適。這樣的價格也為學習桌的設計,材料的選擇等方面提供了一個可靠的參考。
(5)將近一半的調查者覺得自己桌子上的東西是比較多的,這就決定了下面一道調查題目的答案,即多功能學習桌最主要應該體現它的功能性。所以在對于多功能學習倬的設計中,實用性和功能性是我們應該注意的,而使用和多功能也是我們設計的二大核心。
以上是我們調查報告的主要發現,但是這一份調查的發現以及作用并不只是這些。隨著學習桌的設計過程的開展,我們在這個過程中可能還會遇到一些問題,本著學習桌是為群眾設計的這一目的,而這份調查也將會成為采取方案的主要依據。
為解決目前技術的不足,本實用新型結合現有技術,從實際應用出發,提供一種模塊化多功能桌,該桌子采用模塊化設計,其具有功能多樣、空間利用率高,使用方便的優點。
為實現上述目的,技術方案如下:
一種模塊化多功能桌,包括桌體,所述桌體上設有隔板,所述桌體上還設有畫板開口和抽屜開口,所述畫板開口內安裝有旋轉畫板,所述抽屜開口內安裝有儲物抽屜,在畫板開口下方的桌體內設有滑道,滑道內設有可滑動的滑條,在旋轉畫板上設有轉軸,所述轉軸與滑條鉸接 ,在抽屜開口下方的桌體內設有第一觸碰式反彈滑道,所述儲物抽屜通過第一觸碰式反彈滑道可升降的安裝在桌體上,在桌體內還設有第二觸碰式反彈滑道,所述隔板通過第二觸碰式反彈滑道可升降的安裝在桌體上。
筆者提供一種模塊化多功能桌,包括桌體,所述桌體上設有隔板,所述桌體上還設有畫板開口和抽屜開口,所述畫板開口內安裝有旋轉畫板,所述抽屜開口內安裝有儲物抽屜,在畫板開口下方的桌體內設有滑道,滑道內設有可滑動的滑條,在旋轉畫板上設有轉軸,所述轉軸與滑條鉸接 ,在抽屜開口下方的桌體內設有第一觸碰式反彈滑道,所述儲物抽屜通過第一觸碰式反彈滑道可升降的安裝在桌體上,在桌體內還設有第二觸碰式反彈滑道,所述隔板通過第二觸碰式反彈滑道可升降的安裝在桌體上。
進一步的,所述旋轉畫板底面設有一凹槽,所述凹槽內設有一支撐桿,所述支撐桿為伸縮桿,支撐桿與旋轉畫板鉸接。
進一步的,所述桌體為L型,且在桌體的拐角處設有弧度。
進一步的,所述旋轉畫板是矩形板。
進一步的,所述儲物抽屜為扇形,在扇形的三個角處分別設有一個第一觸碰式反彈滑道。
這款桌子與普通桌子不同之處在于設有旋轉畫板、升降儲物抽屜、可升降隔板,旋轉畫板可在360°范圍內傾斜,供繪畫作圖時使用,旋轉畫板還可向上提拉,調節高度以適用于不同身高的同學使用;升降儲物抽屜操作方便,在不用時隱藏在桌體內,使用時只需按壓一下即可自動彈出;隔板為可升降隔板,當多個桌體放在一塊使用時,可根據實際情況選擇隔板的位置,使用方便,該桌結構簡單、功能多樣,有效的利用了桌體的空間。桌子的旋轉畫板在調整好位置后,可通過支撐桿支撐,增加使用的穩定性。桌子的桌體結構牢靠,占用空間小,便于放置。
(作者單位:吉林大學藝術學院)