創(chuàng)立“1+X”大課堂推動(dòng)遠(yuǎn)程教育向社區(qū)延伸

王法

推進(jìn)遠(yuǎn)程教育進(jìn)社區(qū)，是遠(yuǎn)教工作領(lǐng)域的拓展和延伸。必須著力解決各自為政、組織無序、學(xué)用不深入等問題，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以創(chuàng)辦“1+X”遠(yuǎn)教大課堂為載體，穩(wěn)步推進(jìn)社區(qū)黨員教育的深入開展。

以“一”次必修課加強(qiáng)黨性教育。加強(qiáng)黨員黨性教育是從思想上、政治上武裝黨員的有效武器。必須以黨性教育為主要內(nèi)容，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一行動(dòng)，每月組織好一次必修課。比如，我省遠(yuǎn)程教育中心提前制訂好學(xué)習(xí)規(guī)劃，按季度在“龍江先鋒網(wǎng)”上發(fā)布；市、縣兩級(jí)組織好社區(qū)站點(diǎn)登錄遠(yuǎn)教大課堂，認(rèn)真組織基層黨員干部學(xué)習(xí)，并督促各社區(qū)把每月學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)態(tài)發(fā)布到遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站上。通過這些辦法，切實(shí)將黨性教育固定下來，形成黨性教育和黨性鍛煉的長(zhǎng)效機(jī)制。

以“X”次選修課拓展服務(wù)功能。豐富教育內(nèi)容、最大限度滿足黨員群眾的需求，是拓展遠(yuǎn)程教育服務(wù)功能的必然要求。比如，市縣兩級(jí)應(yīng)針對(duì)不同類型、不同層次、不同崗位黨員群眾實(shí)際需求，精選一批內(nèi)容涵蓋適用技術(shù)、文化體育、醫(yī)療衛(wèi)生、法律法規(guī)等與黨員群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的教學(xué)課件，分門別類上傳到遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。同時(shí)，要指導(dǎo)社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際，自選課程，每月組織不少于兩次的選修課。特別需要指出的是，選修課的特點(diǎn)是因需施教、因用施教、因材施教，因此對(duì)組織時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)等不應(yīng)做過多要求，要給社區(qū)黨組織更多的靈活性和創(chuàng)造性，使其開展教育培訓(xùn)更有針對(duì)性和實(shí)效性。

以“五送”活動(dòng)促進(jìn)學(xué)用效果提升。有針對(duì)性地開展教育培訓(xùn)活動(dòng)，是推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作見實(shí)效的有效載體。省市縣（區(qū)）三級(jí)組織部門應(yīng)切實(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)部門，整合各類專家資源 ，依托網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)、遠(yuǎn)教大課堂，認(rèn)真組織好學(xué)用活動(dòng)。比如，我省面向社區(qū)黨員干部開展了“五送”活動(dòng)，即送政策進(jìn)社區(qū)，組織社區(qū)黨員干部收聽收看各級(jí)黨委書記、理論專家解讀政策專題講座；送技能進(jìn)社區(qū)，邀請(qǐng)有關(guān)專家開展家政服務(wù)、微機(jī)操作、電器修理等就業(yè)技能培訓(xùn)；送健康進(jìn)社區(qū)，組織名醫(yī)進(jìn)站點(diǎn)普及醫(yī)療保健知識(shí)；送文化進(jìn)社區(qū)，組織文化節(jié)目進(jìn)站點(diǎn)進(jìn)行演出，豐富群眾文化生活；送法律進(jìn)社區(qū)，組織法律專家進(jìn)站點(diǎn)舉辦法律知識(shí)講座，現(xiàn)場(chǎng)解答群眾提出的法律問題。通過這些做法，不斷滿足了社區(qū)黨員干部群眾對(duì)理論政策、專業(yè)技能、文化生活等方面的渴求和需要。