教育讓孩子享受快樂童年

文/成艷娥

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教育讓孩子享受快樂童年

文/成艷娥

>> 變幻莫測，無限遐想——魔術課程

中南大學第二附屬小學（原名中南大學附屬鐵道小學）位于長沙市天心區青園路，創辦于1963年，是教育部重點大學——中南大學主辦的一所全日制學校，現有教學班18個，學生875人。學校依托中南大學深厚的文化底蘊，具有獨特的辦學資源優勢，推崇“以生為本”的教育思想，全面實施素質教育，注重學生的潛能開發與創新能力培養。在辦學中秉持“給孩子快樂的童年，為人生發展和幸福奠基”的辦學理念，提倡 “讓教育少一些教育的痕跡。”潤物無聲，潛移默化，打造文化磁場，形成成長樣態：力行健康、陽光、樂學。重視培養學生的科學品質和全面發展，把培養造就“志向高遠，基礎扎實，素質全面，特長明顯，人格健全”的人作為學校的培養目標，積極探索適合孩子的教育之路。創設民主、和諧的師生關系，讓校園每個角落都充滿教育的智慧與歡快的笑聲；營造輕松、向上的學習氛圍，讓學生每個時刻都享受著學習的收獲與成長的快樂。

提升管理，科學與民主和諧共生

多年的教育管理經驗，讓肖慧校長認識到，只有不斷調整學校管理辦法，探索、完善各項體系，實現多元化學校管理模式，將自我參與、規章制度約束、評價激勵等結合實現管理和諧控制，才能培養師生的自主意識，讓他們成為學校發展的主人。

建章立制，民主管理學校匯集集體的力量，制定完善了《學校發展五年規劃》、《崗位考核聘任實施方案》，匯編成《中南大學第二附屬小學制度建設文本》，提升管理效率。嘗試教師、學生、家長、社會四維合一、多元參與的現代學校管理模式，搭建各種參與校務管理平臺：教代會讓每位教師為學校發展出謀劃策，充分的尊重強化了教師們的主人翁意識；大隊委、值周校長成為學生參與管理的重要組織，定期列席教職工會議，就作業布置、文明禮儀規范、校刊編輯、教師評價等問題提出建議，充分的信任成就了學生們的強烈責任感；家校聯席、班級家委會等形式開通家長參與學校管理的渠道，促進了學校與外界的溝通協調，充分的提升了家長們的參與意識。

多元評價，促進發展學校對師生素質評價方式進行了諸多創新。將學生的品德行為、學習過程、體育與健康、藝術修養與活動參與結合，實時記錄、變量評價，充分肯定每一個孩子的發展與進步。教師評價則注重過程與結果的結合，教職工年度崗位考核方案從職業道德、教學常規、教學業績、教師專業發展、學校管理五大塊細分19項細則進行綜合等級評價，充分肯定每一位教師，也鼓勵特色、個性發展。

>> 七彩世界，童心綻放——美工課程

教育為本，培養師生綜合素養

如果說教師是一所學校的靈魂，那么課改就是學校持續前行的助推器，中南大學第二附屬小學的教育工作者深知教師隊伍建設及課程、課堂改革的重要性。在這所校園，開展了諸多有益探索。

教師隊伍建設方面注重“奠基”，顯示教育者的內涵與品質。在工作中喚醒每個教師內心的美好，力求保留每個教師對職業、對人生最初的純潔與美好，讓每個人都成為照亮與溫暖他人的陽光。依托中南大學雄厚的教育資源，通過青藍工程、名師工程鍛造追求卓越、自信優雅的教師團隊，成就每個教師的專業精彩。著力打造一支最具職業幸福感的教師隊伍，打造一支敬業精神強，善于團隊協作，專業基礎扎實的專家型、復合型教師隊伍。

課程設置注重對孩子學習興趣和能力的培養、智慧的啟迪、思維的引領。學校實施課程改革，尊重個性、因材施教，將國家課程與校本課程相結合，從inquiry learning（探究中學習）、life（倡導生活化）、experience（重視體驗教育）三個層面思考，從實踐、綜合、藝體三大種類構建，形成ILE（愛樂）課程體系。開設了機器人、魔術、航模、DIY、花藝、針織、書法、巴烏、小記者、小主持人、舞蹈、圍棋等30多項選修課程，供學生自由選擇，培養學生創新意識，促進學生綜合實踐能力的發展。

重視課堂教學改革，明晰教師的課堂教學理念，改善了教師的課堂教學行為。以學生的學作為改造課堂的出發點與落腳點。充分關注學生在課堂中的主體地位、個性差異，注意激發學生的學習積極性，在自主、合作、探究中培養他們的創新精神和創新能力。注重課改成果推廣、運用，在“課堂為本，課外拓展，讀寫并舉，注重能力，全方位發展”課改成果基礎上，帶動師生廣泛閱讀，各學科融合，打造書香校園。

榮譽無聲，描繪學生多彩童年

學校文化生活豐富多彩，定期舉行每年一屆的“科技節”“閱讀節”“藝術節”等活動，全面培養學生的能力。“識字社團”的孩子參加了全國《拼吧，小伙伴》決賽，中央教育電視臺全程播出；30多位孩子參加湖南教育電視臺的《小記者曉世界》節目，走出課堂，走進社會；“圍棋”社團30多人參加省賽獲獎，取得段位證書；絲竹管弦樂團的孩子代表湖南省赴上海參加了國際音樂節，獲得管弦樂銅獎；健美操隊參加全國健美操聯賽、湖南省中小學健美操比、長沙市中小學生健美操比賽均獲小學組團體第一名……

學校自成立以來，先后被評為“湖南省現代教育技術實驗優秀學校”“湖南省科教創新示范基地學校”“湖南省紅領巾示范學校”“長沙市示范性小學”“長沙市語文、數學、綜合實踐等學科理事單位”，天心區藝術教育示范學校；獲得全國創造教育先進集體、全國作文研究會實驗學校、DI創新思維大賽亞太區第一名、全國機器人競賽亞軍、全國培英杯校園文學大賽團體優勝獎、湖南省芙蓉標兵崗、湖南省十佳文學社團、長沙市友誼教育科研貳級二等獎、長沙市科技創新大賽優勝獎、天心區小學教學質量考核評比特等獎等榮譽50余項；長沙晚報、瀟湘晨報、長沙新聞頻道和新浪湖南等多家媒體對學校進行了深度報道。

教育如水，如水般澄澈、如水般靈動、如水般包容、如水般堅守。如果中南大學第二附小是一條奔騰不息的江河，“給孩子最快樂的童年，為人生發展和幸福奠基”就是教師的生命追求，“讓每顆童心都閃爍著獨特的光芒”就是該校教師渴望和向往的生命狀態！

編者按：偉大的思想家泰戈爾曾經說過：“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”教育正是水的載歌載舞，輕柔、舒適而又不露痕跡。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時刻，存在于無言的感動之中。真正的教育是水樣無痕的。中南大學第二附屬小學的肖慧校長深諳這一道理，她洞悉教育如水般的包容與靈動，引領該校的教育工作者如涓涓細流般，潤物無聲地悉心播撒智慧的種子，啟迪孩童的生命與思維，在廣袤的大地上書寫教育的一筆一畫。