長春市初中畢業升學體育考試對學校體育教師的影響研究

齊思陽 ，朱　焱，吳紅雪Qi Siyang , Zhu Yan, Wu Hongxue

長春市初中畢業升學體育考試對學校體育教師的影響研究

齊思陽1，朱焱1，吳紅雪2Qi Siyang1, Zhu Yan1, Wu Hongxue2

1.東北師范大學 體育學院 ，吉林 長春130024;2.汽車廠第九中學， 吉林 長春130011

摘要：本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數理統計法、邏輯分析法，探究長春市初中畢業升學體育考試對學校體育教師的影響，研究結果表明：長春市初中體育升學考試制度調動了體育老師的教學熱情，提高了體育老師的地位；大部分教師能按照課程標準要求安排體育課，部分體育教師以應試態度，突擊訓練，隨機安排來設置教學內容；長春市相關教育行政機構已經建立了初中體育升學考試監督機制，但是仍然存在一些不公平性漏洞，個別體育老師的主觀因素占其中一點，體育老師要嚴格遵守考試規章評分。

關鍵詞：By using literature, expert interview, questionnaire survey mathematical statistics, logic analysis methods and so on, this paper explores the influence of senior high school entrance exam on PE teachers in Changchun. Results show that the entrance exam system mobilizes sports teaching enthusiasm, upgrades the position of PE teacher. Most teachers are able to arrange their classes according to PE curriculum standard via some teachers arranges classes randomly and exam-oriented. Supervision mechanism has been established by related educational administrative agencies, but there are still some leaks against fair play. The subjective consciousness of PE teachers is one of the reasons for it. PE teachers should marking students equally and strictly under exam restrictions.

1前沿

通過本次研究，能更好的推動初中畢業升學體育考試制度的實施，同時更好發揮老師在這項制度中的關鍵性作用，為日后學生鍛煉身體，健康成長，及取得好的體育成績提供理論依據。

2研究方法與對象

2.1研究對象

本文以長春市初中畢業升學體育考試對學校體育教師的影響為研究對象。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

查閱大量關于考試制度，學校體育學、中學畢業升學體育考試及相關文獻近百篇文獻進行了整理，收集。

2.2.2專家訪談法

走訪了相關的專家、學者，了解長春市實施初中畢業升學體育考試的政策，以及這項制度對體育教師的影響。深入了解情況，整合各方面的意見。

2.2.3問卷調查法

本研究以長春市30所中學200名初中體育教師作為調查對象。自制調查問卷，遵循社會問卷制定的原理，在設計上采用了開放式封閉式相結合，多為封閉式問題。發放教師問卷200份，回收問卷198分，回收率99%。

2.2.4數理統計法

在研究過程當中，對相關的數據，運用SPSS17.0軟件等進行了數據整理，以保證本文數據可靠性。

2.2.5邏輯分析法

對所得的所有指標及各種內容，進行了整理，歸納，分析，比較，推理演繹等，全方面科學的分析，最終得出結論，確保結論科學準確，客觀實際。

3研究結果與分析

3.1長春市體育教師專業師資能力調查

表1　長春市體育教師專業師資能力調查

根據國家教委關于印發《初中畢業生升學體育考試工作實施方案》的通知，并且依據《九年義務教育全日制初中體育教學大綱》規定的教學內容，長春市教育行政部門根據本地實際情況確定考試項目。以反映體育學科對學生的基本要求；提出針對當前初中學生體質健康存在的普遍問題，結合當地教學條件，選擇可量化、易于操作的項目，做到有的放矢。這就要求體育教師個人專業能力要強。通過表1可以看出，長春市體育教師大學本科學歷及以上是84.85%，還有一小部分是本科以下學歷，參加過繼續教育培訓和相關部門組織的考試培訓分別為65.15%和69.19%，81.82%的體育教師認為自己能勝任各項考試內容的教學訓練，這就說明了大部分老師的專業能力很強，但是還有以下部分體育教師專業能力有待提高。

3.2長春市體育教師的教學內容調查

表2　長春市體育教師的教學內容安排

初中畢業升學考試促進了體育教師教學的積極性，激發體育教師安排體育教學內容，逐漸改善了放羊式及隨意性教學內容，但是個別不合理現象仍然存在。從表2可以看出，把教學大綱和考試內容合理搭配為75.3%，說明大部分能合理安排教學內容，但是“應試”每節課大部分時間都練習考試內容占23.2%，“訓練突擊”、考前集中練習占28.3%；每節課正常教學，無視考試項目，隨意練習占16.7%，這說明了，初中體育升學考試給“應試教育”“突擊性教學”“隨意性教學”帶來機會，還有一小部分教師為了應試體育考試，這一學期的很大內容都是在學習考試內容，無暇發展其他運動項目，或“采用應激式”，在考試前，集中一段時間突擊考試項目，每節課都在練習考試項目，安排內容不合理，更有一些老師無視考試制度，考試就隨機應變，使學生身體疲憊，心理上對體育也產生了厭煩心理，這樣與發展素質教育及終身體育觀念背道而馳，身心都得不到發展，不能實現初中畢業升學考試的真正意義。考前“訓練突擊”、應付考試的現象與教師教學內容安排不當有關，沒有統籌考慮各學年的教學內容，缺乏全面、系統安排，導致臨時抱佛腳的狀況。因此體育教師要根據教學大綱的要求，合理安排教學與課外活動。

3.3長春市初中體育升學考試測評對師德的影響調查

表3　長春市體育老師在測試中發揮的作用

體育考試工作在國家教委統一領導下，由各省、自治區、直轄市教育行政部門和招生部門制定統一的考試方案、計分標準、考試項目等，具體的考試則由區、縣按照上述規定組織實施。通過表3可以看出，長春市79.8%初中體育老師都已經了解了初中體育升學考試，并且各區基本建立了測評模式，同時100%的老師能秉著公平公正的態度參與測評，但是如表3所示，81.82%的體育老師認為體育教師在測評中發揮著重要作用，然而，還有31.8%的老師認為，測評模式存在不公平性的漏洞，而52.02%的體育教師認為教師的主觀私立會影響考試公平性，所以說在測評中對體育教師師德影響很大，教師的一己私利，個人主觀思想會嚴重影響測評公平性，所以主管部門要加強監督，體育教師要嚴格按照要求，客觀實際，遵守紀律，遏制主觀私立，不公平現象的產生。同時對違反規定的教師嚴肅處理。

4結論與建議

4.1總結

1．長春市體育老師基本了解初中畢業升學體育考試，相關教育行政部門進行了考試制度的相關培訓，但仍有一小部分表示對具體細則不是具體了解。

2. 長春市初中體育升學考試制度調動了體育老師的教學熱情提高了體育老師的地位，但是仍然存在學校體育老師短缺，個別專業缺失，參加繼續教育的老師不多，專業能力不強，師資短缺等現象，不能更好地教授考試項目的情況。

3. 長春市大部分教師能按照課程標準要求安排體育課，但仍有部分體育教師以應試態度，突擊訓練，隨機安排來設置教學內容。

4.長春市相關教育行政機構已經建立了初中體育升學考試監督機制，但是仍然存在一些不公平性漏洞，個別體育老師的主觀因素占其中一點，體育老師要嚴格遵守考試規章評分。

4.2建議

1．相關教育部門要組織相關培訓，加強體育教師的專業能力。同時，體育教師要積極參加繼續教育，及各區相關部門組織的各種專業能力的培訓，提高自己的專業能力。

2．為避免應試現象、突擊現象和隨機現象，體育教師應合理安排每節課的體育教學內容，做到符合《九年義務教育全日制初中體育教學大綱》與《體育與健康標準》要求同時，能夠更好地完成體育升學考試的改革，既鍛煉身體又取得了更好的體育成績。

3．相關教育行政部門可試行建立題庫，考前隨機抽題的辦法。避免應試，突擊現象產生。

4．體育教師要按照綜合評估，建立學生檔案，對學生入學成績、平時成績、平時表現及測試綜合評定。

5．力爭電子化考試，保證體育可信度，避免人力測量可能帶來的誤差，體現“公開、公平、公正”。

6.科學管理，加強宏觀調控。各級教育領導部門要加強對體育升學考試成績的測評，及監督，加強宏觀調控，科學的管理學校體育，及體育教師，制定綜合評估機制，同時加強對學校場地體育設施，體育師資，教學內容的安排?？陀^，公平，科學的衡量學校體育及升學測試工作。

7.為保證“體育考試”的權威性、嚴肅性，各地要嚴密考試制度、嚴肅考場紀律、嚴格監督機制，杜絕考場作弊事件的發生。體育教師要嚴格按照規定對學生進行考評。避免主觀私立，不公平現象的產生。對于違紀人員，應根據情節，分別給予黨紀政紀處分，直至追究刑事責任。

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Research on the Influence of Senior High School Entrance Exam on PE Teachers in Changchun City

Abstract:初中；體育考試；學校體育

Key words:Junior High School; Physical Examination; School Sports

第一作者簡介：齊思陽 (1989-)，男，遼寧本溪人，碩士，研究方方：體育教學原理與方法。

中圖分類號：G807

文獻標識碼：A

文章編號：1005-0256(2016)06-0085-2

doi:10.3969/ j.issn.1005-0256.2016.06.038

Sport College of Northeast Normal University, Changchun 130024, Jilin, China.