高校黨課對大學生理想信念構建的點滴思考

李天香

摘 要： 理想信念是大學生的精神之鈣，科學的理論知識和時代精神、英雄精神是最好的補鈣產品，黨課必須更多的生產，青年才能擔負起黨的責任和使命。

關鍵詞：黨課 理想信念 補鈣

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）04-0190-01今天的教育是明天的生產力，青年代表著明天，青年強則國強，這些結論已不需要證明了。中國共產黨為了實現中華民族偉大復興，必須牢牢抓住對青年人的培養工作。中國的大學教育經過了精英教育到現在的大眾教育，這種教育的變化讓更多的青年人走入了大學殿堂，大學成為青年人的集散地，讓大學生成為一名名副其實的大學生，真正成為社會的棟梁，民族的希望，家庭的盼望，是每一個教育工作者深思的問題。黨校作為校中之校其責任更重，不僅吸納了很多積極有志的青年，更是負責向黨組織輸送可靠接班人的重要基地。黨校的課程怎么上，上什么？是黨校教師深思的重要問題，我認為對學員的理想信念構建教育是黨課關鍵，這是一個強化鈣質的重要環節，它能使使大學生真正成為共產黨的追隨者，共產主義的堅定信仰者。

一、必須用科學的理論知識武裝大學生的頭腦

大學時代是理想泛濫時代，也就是說大學生是充滿著理想，把大學生的“理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確的把握上”，是高校黨校理論教學的重中之重，當他們“擁有了正確的立場、觀點和方法，就能把現代社會關系的全部領域看的明白而且一覽無遺”。大學生的特點是求知欲強，大學生的主業是學習，黨校要抓住用好大學生的特征，對大學生進行科學的理論知識構建。科學的理論知識不會自動住進大學生的頭腦中，“灌輸”是必要的方式。但是灌什么，怎么灌，需要教師在授課的過程中做好設計。從黨課性質和任務出發主要設計四個板塊，第一個板塊是中國共產黨歷史介紹，讓學生在學習過程中了解認識中國共產黨過去和現在，堅定只有共產黨能夠救中國，也只有共產黨才能發展中國的認同，從而信任共產黨，追隨共產黨，并致力于黨的事業，為他添磚加瓦。第二板塊是中國共產黨黨章介紹，中國共產黨黨章是中國共產黨人的行動綱領，讓學生在學習的過程中明確自己的奮斗目標，堅定自己的理想信念，自覺努力提高思想認識和實踐能力，讓自己在學習中成長成熟，把加入共產黨組織作為終身追求。第三板塊是中國共產黨現行路線方針政策介紹，十八大以來以習近平為總書記的黨中央相繼提出了偉大的中國夢的科學構想，從全面建成小康社會到中華民族偉大復興，中國人比任何時候都自信我們的理想一定會實現。提出了 “四個全面” 的發展戰略，進一步提出了“創新、協調、綠色、開放、共享”的五大發展理念解決怎樣發展的問題。還提出“大眾創業，萬眾創新”，“一帶一路”，“2015中國創造”等一系列具體措施，通過這些理論的灌輸和講解，讓大學生們從現在開始積蓄力量和智慧，在實踐中鍛煉提升自己。第四板塊是加入黨組織的實踐程序介紹。讓大學生在學習中一步一步的整理思想提出自己的愿望訴求，并及時有效的得到指導和培養，從而加深對黨組織的親近和追隨，讓自己更好的成長起來，同時在學習的過程中讓大學生明確，遵守規則程序的重要性，讓學生通過學習養成自我把握生活追求的關鍵，從而培養學生自覺主動積極性和熱情，在過程中讓自己的思想成熟，讓自己在準備和提升的過程中成為一名有理想、有追求、有信仰的大學生，為最終成為一名共產黨員。

二、必須用時代精神引領大學生的行動

時代精神不難理解，是時代發展的產物，它能成為一種精神，一定是打上那個時代的烙印，影響著感染者那個時代人，不同時代有不同的內涵，不同的解讀。正是這些精神澆筑著人們的精神家園，如果用灌輸的方法肯定會引起學生們的反感而感染不了他們，我們采用換位的方式，引導學生喚醒塵封在自己思想中的精神，也許是一個人，一件事，一個項目等，學生的思維活起來了，沉睡的時代精神就會一個個住進學生的心靈中，偉大的實踐孕育偉大的精神，五四精神，長征精神、延安精神、抗戰精神、鐵人精神、雷鋒精神等等，這些精神都牢牢地住進現在大學生的精神家園，這是傳承強化的結果，更是時代的召喚，改革開放是中國共產黨在新的歷史條件下帶領人民進行的新的偉大革命，立足新的時代形成了以改革創新為核心的時代精神，改革創新精神既是對中華民族革故鼎新優良傳統的繼承弘揚，也是凝結在中國人民身上的精神品質。大眾創業，萬眾創新的今天，大學生要有敢涉險灘的闖勁，還要有咬定青山不放松的韌勁，更要有生命不息、奮斗不止的拼勁。黨校要把這種時代精神的挖掘和傳遞，引領大學生的生活方式的選擇，進而讓我們的大學生在時代精神的引領下，勇敢做改革創新精神的實踐者，突破陳規陋習的束縛，大膽探索未知，擔當改革創新的責任，增強改革創新的能力，創新型國家我有責。青年大學生思想解放了，精神振奮了，我們的國家就有希望和未來。

三、必須用英雄精神感染大學生的靈魂

榜樣的作用是形象的、生動的，精神榜樣的選擇可以鑄就一個人的靈魂，近朱者赤近墨者黑，現在大學生崇拜偶像的生活方式已成為一種常態，偶像可以使他們執著堅定，可見我們黨從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實現共產主義確立為最高理想。馬克思主義、共產主義信仰是共產黨人的命脈和靈魂。黨的主要創始人李大釗面對絞刑架，發出了“我們深信，共產主義在世界、在中國，必然要得到光榮的勝利”的豪邁誓言。方志敏烈士在英勇就義前，慷慨陳詞：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理！”革命先烈在生與死的考驗面前威武不屈、前仆后繼。他們是我們的精神英雄。中華民族是英雄輩出的民族，也是崇尚英雄的民族，我們要在黨課中讓一個個不同時代不同側面的英雄活起來，一個人的視野是有限的，讓每個學員把自己心靈深處的英雄榜樣形象起來、活起來，就會有千千萬萬的榜樣環繞在自己的生活周圍，占據自己的精神家園，生活有樣板行動有方向。

人是唯一有思想的動物，人的行動卻決于思想，理想信念是思想家園的核心，習總書記精神之鈣。用科學的理論、時代精神、英雄精神構建大學生的理想信念是黨課的重中之重。