《江西省2016年中等學校招生考試化學學科說明》解讀

潘毅鵬

江西省2016年中招統一考試化學學科的考試說明已于近期頒布，《中考說明》是中考命題以及中考復習的指導性文獻。為了更好地關注和把握中考命題新趨勢，促進學習策略、學習方法的轉變和提高學習效率，本文結合近年中考化學命題規律以及我省今年的中考政策的新變化，對今年的中考化學說明進行解讀，詮釋中考化學命題新趨勢，供師生備考復習時參考。

一、關于考試形式及試卷結構

1.考試形式

閉卷、筆試，試卷滿分100分，考試時間建議70分鐘。試卷版面： 16開5面。全卷難度系數0.6～0.65左右。

2.試卷結構

二、 關于考試內容及能力要求

1.科學探究

[說明摘要]

①能從日?，F象或化學學習中，經過啟發或獨立地發現一些有探究價值的問題。

②能比較清楚地表述所發現的問題。

③能對問題可能的答案作出猜想或假設。

④具有依據已有的知識和經驗對猜想或假設作初步論證的意識。

⑤提供信息后，根據所要探究的具體問題設計簡單的化學實驗方案。具有控制實驗條件的意識。

⑥能對觀察和測量的結果進行記錄，并運用圖表等形式加以表述。

⑦能對事實與證據進行簡單的加工與整理，初步判斷事實證據與假設之間的關系。

⑧初步學會通過比較、分類、歸納、概括等方法認識它們之間的聯系，形成合理的認知結構。

⑨對學生必須完成的八個化學實驗活動的實驗目的、實驗操作、注意事項有足夠的認識。

[解讀]

化學實驗探究是化學的學習內容，也是學好化學的必由之路。江西省中考化學近年來十分重視對化學實驗探究的考查，實驗與探究題的分值約占總分的30%。

實驗探究題常考的知識點有：實驗基本操作；儀器、藥品的選擇與連接；實驗操作的步驟；H+、OH-、CO32-三種常見離子的檢驗、金屬活動性、質量守恒定律、實驗報告的填寫、三種氣體的制備、凈化和收集。

2.身邊的化學物質

[說明摘要]

①能認識身邊一些物質的組成、性質、變化及其在社會生產和生活中的應用。

②能用簡單裝置制取氧氣和二氧化碳及相關儀器的使用和實驗基本操作。

③初步學會配制一定溶質質量分數的溶液及相關儀器的使用和實驗基本操作。

④初步學習使用過濾、蒸發的方法對混合物進行分離。

⑤能根據物質的性質檢驗和區分一些常見的物質。

⑥能通過科學探究積極主動地獲得化學知識，解決一些簡單的實際問題。

[解讀]

聯系實際的試題常稱為“STS試題”，這類試題一般以生活、社會、科技以及生產中的一個事例為背景，常見的有環境的污染和治理，新型燃料的開發，藥物、毒品的成分，化學物質的毒性，pH與作物的生長等。內容雖極為廣泛，但設問卻十分具體，主要考查化學基本概念、化學用語和元素及化合物的性質，難度不大，學生也比較適應。由于這類試題不僅具有評價功能，而且具有教育功能，與素質教育的要求合拍，所以仍是今后中考化學的主要題型。

3.物質構成的奧秘

[說明摘要]

①能從宏觀和微觀的角度認識物質的組成、結構、性質和變化。

②能從組成上識別氧化物，能區分純凈物與混合物、單質與化合物、有機物與無機物。

③能運用物質構成的初步知識解釋一些簡單的化學現象。

④能根據化合價寫出常見化合物的化學式。

[解讀]

初中的學習是為高中學習打基礎，而學習內容是有一定的連貫性的，特別是初中有些知識與高中學習銜接得比較緊密，對這樣一些知識點同學們要給予充分的關注。如用微觀圖示或坐標圖示表示化學反應，元素周期表與原子結構的關系，離子共存問題，除雜問題等；這樣一些知識也是近年來常出現在中考試題中。

4.物質的化學變化

[說明摘要]

①能運用物質是變化的觀點解釋日常生活中一些相關的現象。

②認識通過化學反應獲得能量的重要性。

③認識生活和生產中催化劑的重要作用。

④能說明常見化學反應中的質量關系，形成“化學變化過程中元素不變”的觀念。

⑤能用化學方程式正確表示化學反應。

⑥認識定量研究對于化學科學發展的重大作用。

⑦能進行化學方程式的簡單計算。

⑧初步學會復分解反應的判斷及碳酸鹽、銨鹽、硫酸鹽和氯化物的檢驗和區別。

[解讀]

計算題是化學中考命題常用的題型之一，要求考生能根據化學方程式進行簡單計算（有關化學方程式的計算不涉及多個化學方程式的計算，也不涉及反應物不純、原料耗損并存的計算），中考化學計算題的命題將由原來那種人為編造的純計算技巧型向知識綜合應用型轉變，即在基礎性、應用性和綜合性上有所側重，力求體現試題與生產生活的密切聯系，加強計算的真實性。

5.化學與社會發展

[說明摘要]

①能正確認識化學與社會發展的關系。認識化學科學的發展在幫助人類戰勝疾病與營養保健方面的重大貢獻。

②樹立保護環境、與自然和諧相處以推進社會可持續性發展的意識。初步形成正確、合理地使用化學物質的意識，認識化學在環境監測與環境保護中的重要作用。

[解讀]

“化學與社會發展”是新課標教材中的一個亮點，也是與學生實際生活聯系最密切的一個內容，近年來的中考試題中有不少該內容的試題出現，大家要給予充分的關注。

新課程化學學科在重視基礎知識與基本技能的同時，要求教學過程中更加重視培養學生的科學素養，如掌握科學研究方法、突出科學探究思想、關注身邊發生的科學、關注生活時事，體現課程價值。

（作者單位：江西省教育廳教研室）

責任編輯 王金瑞

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